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편식 교정을 위한 가정 내 교육효과”, 숙명여대, 2010
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만5세 유아의 편식 습관
2. 만5세 편식습관교정을 위한 가정, 어린이집, 지역사회의 공동 대안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 편식의 정의 및 원인
2. 편식이 심한 아동을 위한 식사지도방향
1) 즐겁게 먹게 한다.
2) 친숙한 음식과 균형 있게 제공한다.
3. 편식이 심한 아동을 위한 구체적인 대처방법
1) 채소 편식을 하는
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숙명여대 교육대학원 가정교육전공 석사학위논문, pp.1-101
* 신수희(2013), 어머니 교사 및 또래 관계에 대한 상호인식과 유아의 자아개념, 인하대학교 대학원 석사학위 논문, pp.1-105
* 아동발달의 이해, 정옥분 저, 서울; 학지사, 2006
* 아동발달
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교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사와 아동의 상호작용의 바람직한 실천 방향
2. 교사와 아동의 상호작용의 바람직한 실천방향에 대한 실제적인 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대 정책대학원 석사논문
인터넷
.보건복지부 홈페이지 (http://www.mohw.go.kr)
.국민기초생활보장제도 홈페이지 (http://blss.mohw.go.kr)
.구민복지 홈페이지 (http://gangseo.busan.kr) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 국민기초생활보장제도의 정의
2.
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숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교리교육 프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011
- 전진영, “영아와 양육자가 공공도서관에서 경험하는 책놀이에 관한 연구”, 공주대, 201
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서프로그램이 부적응 성향 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향”, 성균관대, 2010
- 이차숙외, “유아언어교육론”, 동문사, 2000
- 김주아, “그림책을 활용한 만2세 영아의 몸짓언어 프로그램 개발연구”, 숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림
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, 자아 존중감, 주관적 안녕감에 따른 성공적 노화”, 대구한의대, 2013
- 김효경, “평생학습을 통한 노인의 주체화 과정”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 질적 고령화의 개념
2. 질적 고령화의 구성요소
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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서, 행동 장애아 치료와 교육. 경산:대구 대학교 출판부.
정경은(2003). 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동 특성에 관한 사례연구. 석사 학위 논문. 숙명여대 대학원.
조선옥(2004). 자기교시훈련이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동 변
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7학년 2학기 국어 교과서 및 교사용 지도서
박은화, 2003, 동국대학교 교육대학원
서영란, 2003, 현대소설을 통한 논리적 사고력 지도 연구, 숙명여대 교육대학원
이상미, 2005 ,협동학습에 의한 소설 지도 방법 연구, 상명대 교육대학원 없음.
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