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보는 ‘근대’
가. 근대의 개념
나. 갈등과 진통
다. 서구의 근대화
라. 한국의 근대 형성에 대한 이론
마. 근대의 수혜
2. 근대와 일상의 접속
가. 근대화 과정의 특성
나. 일상생활사
3. ‘근대’를 어찌할 것인가
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형성하고 유지하는 일이 중요하다. 조직으로서의 모습을 갖춘 NGO들은 본부에 상주하며 사무를 전담하는 유임 상근인력을 최소한으로 투여하여 자신들이 추구하는 비젼 성취 외에 낭비될 수 있는 자원을 최대한 줄이는 가운데 기구를 통하여
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형성한다.
) 서유럽의 \'비판적 역사학\'의 최근 동향에 대해서는 S. Berger, op. cit., pp. 220-231.
많은 점에서 서구의 비판적 역사학 및 신문화사와 동양의 \'하위주체\' 연구는 역사를 독해하는 코드를 공유한다. 그 코드는 다음과 같은 몇 가지로
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근대화-서구화
2) 민족주의
3) 정치형식
4) 반공국가
5) 국민적 주체화
6) 혁명
4. 박정희 정부의 경제 정책의 공과
1) 자본주의 경제체제
2) 국가 주도형 경제정책
3) 혁신적 투자
4) 경제개발5개년계획
5) 유신체제
6) 다원주의
5. 미국
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보는 일본사/박경희/일빛/2001.9
3. 새 먼나라 이웃나라 일본편 2/이원복/김영사/2000.2
*인터넷
1.
2. http://enc.daum.net/dic100/viewContents.do?&m=all&articleID=b18a1540b#T19
3. 1. 서론
2.본론
1)근대국가의 형성
ㄱ)개국과 에도 막부의 멸망
ㄴ)메이지 유신
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특성 - 후쿠자와 유키치의
문명 개화론을 중심으로 -\",한국동북아논총, Vol.37, 2005
『기 타』
일본어판 위키피디아 http://ja.wikipedia.org
게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와 사상 배경
Ⅲ. 문
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및 방법
제 2 장 상보적 이원론의 개념에 대한 이론적 고찰
2-1. 상보성과 상보적 이원구조의 배경과 개념
2-1-1. 상보성의 원리
2-1-2. 상보적 이원구조의 원리
2-2. 동·서양의 상보성
2-2-1. 과학과 철학의 상보성
2-2-2. 동·서
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과정』,동방학지,1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.과거제도의 연원(淵源)
2.과거제도의 사회(社會),문화(文化)적 배경(背景)
3.중국(中國)역대(歷代)왕조의 과거제도
1) 당(唐)대의 과거재도발전과 유학(儒學)부흥(復興)
2) 당대의 과거제도의 弊
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4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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대한 보상적차별정책”. 경상대학교 법학연구소.
이광수. 1996. “고대 인도에서의 신화와 권력의 정당화”. 부산사학 제30 집. 205-226.
에드워드 루스.(최준석 역). 2008. 「떠오르는 인도」. 베리타스북스.
이은구. 1997. “카스트제도의 특성과 이
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이론(유기체)
환경관
다문화주의
세계화를 보는 관점
경제문제,교육문제-저출산,
이혼, 가족해체
청년실업,고학력인플래=교육관연결지어,명문대열풍,학벌위주,직업관
마이스터고등학교,특성화대학육성
세계적 대학(인재양성)을 육성하기 위
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이론에 대한 지식검증 기출문제 79
1. 의사 결정에 필요한 데이터 분석: 80
2. 현상 이해와 예측: 81
3. 실험 설계와 해석: 81
4. 오류와 불확실성 다루기: 81
5. 다양한 분야와의 융합: 81
6. 정보의 해석과 의사 소통: 81
7. 진실을 파악하는 도구:
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보다 탄탄히 키워가고 싶습니다. 부족한 점은 겸허히 배우고, 강점은 더욱 발전시키며, 책임감 있는 태도로 학업과 연구에 임할 것을 약속드리는 바입니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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이론 지식설명 1500단어 41
1. 카를 마르크스 (Karl Marx) - 역사 유물론 42
2. 막스 베버 (Max Weber) - 사회적 행위와 역사적 이해 42
3. 에드워드 팔머 톰슨 (E.P. Thompson) - 노동계급 형성론 43
4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) - 장기지속과 구조적 역사
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다양한 연구 자원과 교수님의 지도 아래, 저는 미술사학의 다양한 분야를 연구하고, 학문적 깊이를 더하며 미술사학 분야에 기여할 수 있는 연구를 진행하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학 동기
3. 전공 영역에 대한 수학 계획
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