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장애인실태보고서, 보건복지부 장애인정책팀
-김승국, 자폐아든 교육, 양서원, 1990
-Lorna wing, 자폐아동, 이화여자대학교 출판부, 1984
-김숙진, 자폐아 어머니를 위한 지지집단 프로그램 개발을 위한 연구, 서울여대 사회사업 대학원
-남정인,
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성 ⑥ 지역주민의 참여 ⑦ 프로그램 평가 및 연구 ⑧ 예방 ⑨ 정신보건에 대한 자문 ⑩ 보건의료와 사회복지서비스의 연결에서 적용되어야 한다.
참 고 문 헌
김린아(1995). 정신분열증환자 가족의 태도변화를 위한 교육프로그램 실천 연구, 이
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사회적응력 향상에 큰 도움이 되는 프로그램이라는것을 느낄수 있었다. 하지만 안타까운것은 이러한 교육효과가 입증된 프로그램도 복지시설의 부족으로 누릴수 없는 장애아동이 너무 많다는 것이다. 안양지역에 2개의 장애인 복지관에서
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장애인에 대한 인식의 개선은 의료적 차원이 아닌 사회적 차원에서 이루어져야 하는 과제이며, 개별적이고 구체적인 상황에서의 제한을 어떻게 해소할 것인지에 대한 해결방안을 제시하는 것이기 때문에 인식개선 교육의 목표를 달성하기
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성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
1) 유아 다문화교육의 중요성
2) 유
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사회적 경제조직이 큰 역할을 하고 있다는 것은 명확하다. 특히 용인지역자활센터와 같은 실천 현장에서의 성공 사례를 통해, 사회적 경제조직이 지역사회와 그 안의 주민들의 복지 향상을 위한 구체적이고 효과적인 방안을 제시한다는 것을
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프로그램이 활성화되기 위해서는 운영비 지원 등 각종 제도적인 정책
적인 지원이 있어야 하며 동시에 우리 실정에 맞는 직업재활 프로그램 모형을 제시하고 각
급 병원이나 복지관 등에 파급시키는 것이 필요하다. 정신장애인 직업훈련
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장애인고용촉진공단.
______(1997b). 직업재활시설연계고용 활성화방안연구. 한국장애인고용촉진공단.
______(1998). 장애인 직업생활상담. 한국장애인고용촉진공단.
______(2000). 직업재활실무편람.
한국장애인재활협회(1996). 비교장애인복지정책.
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복지프로그램의 다양화, 입ㆍ퇴소 과정의 합리화 등), 셋째, 직원의 전문화(직원 확충, 직원처우의 현실화, 직원의 전문성 확보 등), 넷째, 시설재정과 설비의 확충(시설재정의 확보, 시설설비의 확충 및 현대화 등), 다섯째, 시설의 사회화(시
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성곤(2014). 태권도교육론. 경북: 계명대학교 출판부.
고문수(2013). 태권도 교육과정의 구조 개발. 한국체육교육학회, 학술대회.
김현식(2012). 생활체육 지도자의 수업지식과 전문성의 관계. 한국사회체육학회지.
손천택, 박상봉(2010). 국기원 태
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