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교사를 위한 교육과정 통합의 방법, 서울: 원미사
김경희 (2001), 초등학교 통합 교육과정 확대 운영 방안에 관한 연구, 인천교 육대학교 교육대학원
김재복 (1984), 교육과정의 통합적 접근에 대한 연구, 동국대학교 대학원
김재복(1995). 교육과
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활동, 학부모의 날 운영 및 전 교사 수업 공개, 학부모 아카데미, 아버지 교육기부 지원단 활동의 활성화로 학생과 학부모가 모두 만족하는 학교로 성장하고 있음을 알게 되어 깊은 감명을 받음. 목차는 내용과 함께 서술 되어 있습니다.
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피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 방문교육을 통한 탈북 청소년 학교 사회 적응 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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지원 센터 비치 혹은, 지역 케이블 방송 생활지 등에 홍보.
리플렛, 포스터, 케이블 방송, 생활 소식지
타 복지
기관
홈페이지 링크 협조, 게시판 활용, 이메일 이용한 사업 소개
인터넷
지자체
군청, 교육청 등의 정보 협조, 방문, 리플렛 배포
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지원센터)과 연계하여 프로그램을 진행한다.
3. 효울성을 위해 프로그램 횟수를 줄이는 방안을 생각해본다. 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 기대효
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초등학생과 중?고등학생, 즉 어린이와 청소년을 위한 프로그램에 초점을 맞추었다.
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
Art＋Therapy의 합성어인 미술치료( Art Therapy)에서 Art는 학생(들)의 작품과 그 작품을 창작하는 과정을 의미하며 Therapy는 인간
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유아미술교육』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
임상도(2000), 『프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교』, 계명대학교 박사학위논문.
지옥정(1998), 『프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교』,
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술교육의 정의
2) 미술교육의 목적
Ⅲ. 미술교육과 EQ의 관련성
1. EQ와 미술 감상교육
1) 자기감정 인식능력, 감정이입능력과 미술의 감상교육
2) 자기감정 조절능력과 미술의 감상교육
2. EQ와 미술 표현교육
1) 자기동기
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방문 ★
1. 수련원과 수련관의 차이점
2. 법인 및 재원
3. 이용대상
4. 이용대상이 가장 좋아하는 프로그램 및 이용시설
5. 방학기간에 많은 프로그램이 몰리지 않는지
6. 홍보
7. 주변학교와 연계
8. 교사와의 관계
9. 양정청소년수련관의
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유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 걸음마기의 발달특성과 보육방법
제 2 절 걸음마기 보육의
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