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복지와 학교사회복지를 인식시키는데 상당한 기여를 하였다. 학교사회복지가 실시되기 이전에는 학과지도, 행정업무와 학생생활지도등 과중한 업무로 인해 학생복지에 관심을 가질 여력조차 없었던 교사들이 전문 인력이 배치되고 지원체
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사회복지사의 전문직업화 방안 연구”, 대구대학교 석사학위논문, 2000.
신현경, “사회복지사의 전문직 확립방안에 관한 연구” 경희대학교석사학위논문, 2001.
김미옥·김경희(2011), “인권관점에 기초한 사회복지실천 경험에 관한 질적 사례
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사회사업 부서의 운영에 관한 회의 및 계획
[참고문헌]
교안, 사회복지학개론
강흥구 저, 의료사회복지의 장기적 발전 방향, 전주대학교 사회과학연구소, 24권 2호, 1~26p, 2009
조성상, 송효석 저, 의료사회복지실천론, 신정, 2019 1) 사회복지
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사회복지사, 전문상담가, 법률가 교사가 함께 팀으로 아동복지를 위하여 일해야한다. 각 지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 학교, 사회복지관, 아동과 청소년복지기관,종교단체,언론,대학관련학과(의학, 간호학, 사회복지학, 아
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사회복지 직렬이 신설되어 별정직에서 일반직으로 전환되었고 그와 함께 9급 공무원으로 채용되었다. 명칭도 사회복지전담공무원으로 변경되었다.
애초에 대학 사회복지학과를 졸업하고 사회복지사 자격을 취득한 전문직을 공공행정 시스
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복지 투자가 거의 전무한 시기.
민간복지기관들은 외국의 원조기관에 의존한 시기로, 사회사업의 전문성이나 사회복지행정의 실천과 연구가 거의 없던 시기.
7개 대학이 사회사업학과를 설치하여 총 10개 대학에서 사회사업학과를 설치하
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학과의 관계
행정법학은 규범과학으로서 정부의 모든 행정이 객관적인 법률에 의해 행해져야한다는 법치행정의 원리에 따라서 국민의 권리를 법으로 보호해야 한다는 점에 치중하는 반면에 사회복지학은 인간복지를 지향하는 존재과학 또
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사회복지 활동 참여확대를 위한 인식의 전환이 필요하다 하겠다.
참고문헌
김덕진, 불교 사회복지 인력의 전문성 강화 방안, 사회복지개발연구원, 2006
김소영, 불교 사회복지시설 운영특성에 따른 사회복지사의 직무만족 연구, 동국대학교, 20
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사회복지환경에 민간 사회복지조직의 급증과 함께 민간사회복지의 자율성이 강화되고 있다.
그 외에도 1990년대 이후부터 사회복지수요 증대에 따라 전국적으로 각 대학에 사회복지학과가 급격히 증설되고 있으며, 최근에는 사회적 환경변화
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사회의 건강한 일원으로 성장할 수 있도록 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 전정하, 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2013.
2. 장수한, 학교사회복지의 이론과 프로
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