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이다. 과연 이러한 태도가 역사가의 역사적 상상력을 동원하여 현재와 과거의 끊임없는 대화를 나누는 것이라고 말할 수 있을지 의문이다.
마지막으로 미래에 대한 관점이다. 역사란 무엇인가라는 책을 읽어보면 진보적인 성과만을 얻게 된
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보고서, 1997
지만원 / 제주 4 3 반란 사건, 시스템, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 원인
Ⅲ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 민주화
Ⅳ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 대중화
Ⅴ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 국방경비법
1.
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무엇인가?
(1) 연쇄살인이란?
(2) 다수 살인(multiple killings)의 종류
(3) 연속살인과 연쇄살인은 어떻게 다른가?
2. 연쇄사살마사건(일본)
(1) 사건의 개요
(2) 사건의 요점
(3) 재판의 경과와 판결 내용
①재판의 경과
②판결문
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역사적 고찰”p17
박재간 편, 『고령자 교과서』, 한국노인문제연구소, 1980.
정지웅김동일, “노인교육의 현황과 요구”, 유네스코 한국위원회 편, 『노인문제와 노인교육에 관한 연구 세미나 보고서』, 1984.
허정무. 2007. 노인교육학개론. 10장
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역사교사모임(한국)·역사교육자협의회(일본), 『화해와 공존을 위한 첫 걸음-마주 보는 한일사 Ⅰ-선사시대~고려시대』, 사계절, 2006.
16. 차용걸, 『백제 지역의 고대산성』, 주류성, 2004.
17. 최몽룡, 『백제연구』19, 1988.
18. 충청남도역사문화
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보고서 : 디스플레이, 2003
39. 권지인, 유기 EL, 정보통신산업연구원, 2003. 5
40. 전자부품연구원, 일본의 디스플레이 부품소재 산업동향, 2003. 1. OLED의 개요 및 정의
1) 디스플레이 장치의 체계도에서 유기EL
2) 유기EL의 정의와 역사
3) 유
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세미나 발제문.
2. 논문
김용환.(1998). 지역사회경찰활동의 구체적 활동모형 개발에 관한 연구. 「치안 연구소 연구보고서」. 98- 5. 치안연구소.
장규원.(2000). 피해자와 형사사법체계 : 경찰과의 관계를 중심으로. 「한국공안행정학회보」. 8. 공
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보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000
이명화, \"한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)\", 1999 目 次
Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本
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무엇인가
1. 요가의 어원
2. 요가의 종류
Ⅱ. 요가의 역사
1. 요가의 기원 ; 인간 중심 사상의 역사
1) 샤머니즘 기원설
2) 인더스문명 기원설
3) 베다의 제사의식과 주문
2. 요가의 역사
Ⅲ. 결론 ;
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역사마을 : 하회와 양동 세계유산 등재, 문화재청, 2010
한혜숙, 전통마을의 관광 활성화 방안 : 경주 양동민속마을 중심으로, 한양대 대학원, 2003
http://gbtour.net/
http://guide.gyeongju.go.kr/deploy/
http://kto.visitkorea.or.kr/kor
http://unesco.or.kr/whc
http://www.cha.go
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역사교육을 어떤 목적으로 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 구체적 연구에 참여하여 싶습니다. 그리고 학생들이 직접 참여할 수 있는 방안들이 무엇인지 역사교육 선진국들의 현장교육 활용법에 대한 문헌들을 살펴보며 한국의 교육의 미
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보고서 작성: 「19세기 파리의 빈곤층 주거환경과 사회 개혁운동」 도시사와 사회운동사의 교차점을 분석한 보고서로, 학부 우수연구보고서로 선정됨. 1. 경력 (대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장례계획
3. 성격의 장단점
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보고서 (종합설계보고서) - 태양광 다중 충전시설 설계
요 약
Ⅰ. 서 론
1. 설계 목적 및 의도
Ⅱ. 본 론
1. 태양전지모듈
(가) 태양전지모듈
(1) 개 요
(2) 종 류
(3) 기술 동향
2. 슈퍼 커패시터
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무엇인지 기술하시오.
대학교 입학하고 학점과 자격증관리를 해야겠다는 결심을 했지만 처음 시작은 뜻대로 되지 않았습니다. 많은 학내외 활동을 하면서 장학금을 받는 일과도 멀어지게 되었습니다. 그런데 집안 사정이 갑자기 좋아지지 않
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역사적 맥락 등을 이해하는 것이 무엇보다 중요하다는 것을 깨달았습니다. 꾸준히 각국의 대사관을 통해 구할 수 있는 자료, 사내 경제연구소 보고서, 역사/기후/문화/전통을 다룬 책 등을 탐독하며 지역에 대한 이해도를 다각도로 높여나가
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