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배움의 기회를 넓히려면 글을 배워야 하고 깨우쳐야 하기 때문에 영문과 한글로 신문을 작성한 것을 알수 있고 조선여인까지 각성을 대상으로 삼아 온 민중의 국문에 대한 중요성의 인식과 배움의 중요성을 강조하고자 한 것 같다.
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사용의 실제성 제고
3. 풍부한 참고 자료
4. 다양한 매체 언어의 수용과 생산
5. 표현 교육의 활성화와 창의성 신장
Ⅷ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 지향점
1. 학습자 중심의 국어교육
2. 과정 지향의 국어교육
3. 의미 중심의 국어교육
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그 향방
근대극의 모색과 전개
카프의 성과와 문학사적 위상
1930년대 장편소설과 리얼리즘
식민지 근대성과 모더니즘 문학
파시즘시대 한국시의 자유와 부자유
근대의 위기와 한국문학의 새로운 대응
1940년대 ‘국민문학’
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이유를 밝히는 데서 선행 작품들보다 더 나아감. 현실에 대한 불만도 드러남
<관동별곡>
안축의 <관동별곡>을 가사로 재현. 경기체가였기에 막혀 있던 물결을 터놓아 흥취를 찾는 흐름이 도도하게 굽이침. 나라를 생각하는 근심을 산
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1996)
네이버 인물백과사전 Ⅰ. 서 론
■ 신지식층의 대두와 언론
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 서재필과 <독립신문>창간
ⅱ. 서재필의 사상
ⅲ. 서재필에게 가해진 탄압
ⅳ. 독립협회에서의 활동
ⅴ. 서재필에 대한 비판
Ⅲ. 결 론
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