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자기만의 미래를 창조할 수 있다. Munss(1975 : 80)는 \"나는 누구냐?\"라는 질문에 대해 Mrs. Jones는 \"영어교사가 되었고 콜로라도에서 행복한 현모양처이다\"라고 대답하는 예가 바로 이 단계라고 보았다.
이 단계에 이론 청년은 성취욕구가 높고
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영어교사를 접한 적이 없었고 왠지모르게 백인은 어색할 뿐이지만 흑인이나 그 외의 외국인은 더럽고 위험하다는 생각을 나 역시 은연중에 지니고 있었다. 내가 사는 곳은 이곳 경기도 안산이다. 안산에는 여러개의 공업단지가 있는데 이곳
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영어교사가 된 사람의 이야기등. 이 사람들의 공통점은 무엇일까? 어디서부터 변화가 시작되었을까? 이들에 대한 인터뷰를 보면 하나같이 자신을 있는 그대로 받아들이고 나서부터라고 한다. 거기서부터 모든 것이 변화했고 지금의 모습이
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교사 중심, 교과서 중심의 획일적 교육 때문이라고 결론지을 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 경기 영덕고등학교(2001), 수준별 교수-학습 자료 개발 및 적용을 통한 자기 주도적영어 학습력 신장
▷ 남원운봉초등학교(1999), 수준별 과제학습을 통
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영어 독해 전략 사용 및 상위인지 인식과 자기주도학습과의 관계 연구」아주대학교 교육대학원 논문
최호승(2001)「교사의 수퍼셀프리더십과 학생의 자기 주도적 학습 간의 관계에 관한 연구」공주대학교 교육대학원 논문 1. 자기주도학
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교사론』, 한국방송통신대학교출판문화원
김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
강희정, 영유아교육기관 유형별 교사의 처우-수도권에 근무하는 영유아교사 처우 비교 연구, 중앙대
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교사용지도서 음악 3·4, 서울 : 국정교과서 2001
◎ 교육부, 초등학교 교사용 지도서(체육 4학년), 2002
◎ 교사용지도서, 천재교육
◎ 교육인적자원부, 초등학교 영어 교사용 지도서, 서울 : 대한교과서주식회사, 2000
◎ 윤명희, 스포츠 교육론
◎
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교사연수가 발전적인 방향으로 변화하려면 교육의 전반적인 면에서 교사 연수의 전통적인 교육방법을 보완개선할 수 있는 방안을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
1. 김재혁(2001), 초등영어 교사연수의 효과. 초등영어교육 7(1), 한국 초등영어
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교사제
1. 목적
2. 방침
Ⅷ. 교사와 교육과정개발
Ⅸ. 교사의 부적응 사례
1. 교사답지 못한 언행·용모·복장의 사례
2. 학교 교육과정 계획을 무시하고 운영하는 사례
3. 교육을 위한 학교장의 지시에 불복종하는 사례
4. 지나친 자기 취
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교사의 디지털 역량 평가도구 타당화 연구. 유아교육·보육복지연구, 26(4).
황요한(2021). 영어교육을 위한 인공지능(AI) 스피커의 활용과 교육적 가치에 관한 연구. 영어영문학연구 제47권 제1호.
김우진(2.013). 태블릿 PC를 활용한 과학 활동이
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