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전문지식 3,675건

관찰기간: 2015년 10월 1일 ~ 10월 31 일 이름: 성별: 여 생년월일: 관찰자: 기본 생활 관찰일시 2015년 10월 28일 수요일 관찰상황 오전자유놀이시간 관찰 내용 해석 및 평가 OO이가 “쉬마려워요”하고 교사에게 말한다. OO이가 “저두요”하고 말
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  • 등록일 2016.11.18
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함께 맞춰 나가며 성취감을 느낀다. 그림책 터널의 높이와 크기에 맞는 몸 움직임을 스스로 보이며 기어서 터널을 통과하는 이동운동을 시도한다. 대근육을 조절한 신체 활동에 적극적으로 참여한다. <만1세반 2학기 관찰일지> 
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만1세 OOO반 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 10월 31일 구 분 관 찰 내 용 일상생활 점심시간이 되어 배식을 하고 자리에 앉아서 밥을 먹자고 하자 먹지 않고 교실을 돌아다녔다. 스스로 먹지도 않고 교사가 도움
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  • 등록일 2023.09.13
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만1세 영아 관찰일지 #4 반명 OO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활 OO가 밥을 먹으며 엉덩이를 끌며 뒤로 앞으로 계속 움직인다. “바르게 앉아서 먹어요” 라고 이야기하고 교사의 옆으로 데려
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  • 등록일 2023.01.16
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만1세 영아 관찰일지 #4 반명 OO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활 OO가 밥을 먹으며 엉덩이를 끌며 뒤로 앞으로 계속 움직인다. “바르게 앉아서 먹어요” 라고 이야기하고 교사의 옆으로 데려
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논문 1건

표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서 상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리 고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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  • 발행일 2013.10.11
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취업자료 1건

일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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