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표현한다.
- 나머지 그룹은 나비의 성장과정에 관한 활동지를 나 누어 주고 활동한다.
마무리
▶ 작품 감상
친구들의 작품을 서로서로 감상하며 이야기 해 본다.
▶ 정리정돈
각자 자리를 정돈한다. 일일교육계획안
일일수업계획안
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텔레비전에서 본적 있어요.
그렇구나. 우리 친구들 잘
기억하고 있네요.
그럼 그 친구들을 실제로 본
친구들의 이야기를 들어볼까요?
- 가까이 가기 싫었어요.
- 지저분해 보였어요.
- 바보같이 보였어요.
- 친구들이 다 싫어할 것 같아 요.
그
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항 목
①
②
③
④
⑤
가정
및
지역사회와의
연계
지역사회와의연계
99. 지역사회 자원봉사자를 활용하고 있다
100. 지역사회 인사(예: 경찰관, 소방관 등)가 원아들의 교육현장 및 교사교육에 참여하고 있다
- 9 - 영역
소영역
항 목
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교육철학적 배경
III. 교사관과 교사의 역할
1. 교사관- 학습방법
2. 교사의 역할
Ⅳ. 교육과정관
1. 교육과정으로서의 준비된 환경
2. 기본요소
Ⅴ. 몬테소리 교육이론
1. 유아관
1) 민감기
2)
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연결지어 사고하는 것이 중요하며, 이를 통해 그들의 창의성과 표현력을 키울 수 있다. 반면, 초등학교 고학년이나 중학생이 되면 학생들은 보다 추상적인 사고가 가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일일교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아교육기관 및 보육시설 운영관리 (황윤세, 임미혜, 이혜원)
인사관리
보육시설장의 자격기준 안내 라미샘
신입교사 교육
-보육교사의 핵심역량 구성요인 분석에 기초한 보육교사 교육과정 모형 탐색(김언진, 김병희)발행기관-한국유아교
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유아들이 스스로 개인 또는 협동을 통해 정리하도록 한다. 자유선택활동의 계획과 과정을 거쳐 놀이가 끝난 직후, 하루 일과가 끝난 후 귀가 전에 연령이나 발달 단계, 교육적 필요에 따라 대집단, 소집단, 개별적인 평가를 실시하여 다음 자
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교육이 구체적으로 계획될 수 있도록 한다.
* 주간 계획도 연간 계획과 마찬가지로 유아들의 흥미와 기후 등의 주변 여건에 따라 변화될 수 있는 융통성을 가질 수 있다.
4. 표준보육과정 일일 보육 계획안
학 급 명
○○반
지도교사
일시
2010
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유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해 설명하고 그에 따른 유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일 계획안을 작성해 보았다. 유아는 놀이를 통해 학습하며 주변의 구체적인 사물을 탐색하고 상황을 이해하는 지식과 태도, 기술 등을
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과정에서 충분히 아이들의 창의적 아이디어들이 발현될 수 있었는가에 대해서 평가함.
이후 협동 작품 만들기 활동에서 다른 친구들과의 협동이 잘 이루어졌는가에 대해서도 평가함.
2) 창의성 교육과정의 일일활동계획안의 실시 방법
이번
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