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대청소 & 어린이날 행사
투약의뢰
지**(물약10cc)
유아관찰
*박**-어린이날 행사를 하는데, 컨디션이 무척이나
좋아보였고, 특히 보물찾기를 할 때는 풍선에
관심을 가지고 만지기도 하였다.
결석원아 및
결석사유
신**(할머니댁) 없음
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유아들의 다양한 의견)
T: 그랬구나. 친구들. 이 가사판은 어느 영역에 가져다 놓으면 좋을까요?
C: 음률영역이요.
T: 선생님이 이 가사판을 음률영역에 가져다 놓을테니까 자유선택활동시간에 우리 친구들이 악기를 이용해서 노래를 연주해보
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단위를 말한다.
* '길다, 짧다'를 말한다.
* 기본색(빨, 노, 파, 초, 흰, 검, 갈색)을 지적한다.
* 물건의 색을 말한다.
* 하루 중 활동과 관련된 시간을 말하고 아침, 점심, 저녁을 알고 사계절을 나타내는 그림을 찾는다.
* 4가지 사건의 발생 순서
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단위.
어떤 대상이나 사건의 가장 중요한 특질만을 선택하여 구성시킨 대강의 표상.
심상(image)
쉐마보다 세밀한 표상, 쉐마에서 발견된 더 자세하고 정확하며 의식적인 표상
상징(symbol)
구체적인 사건, 사물이나 활동의 특질을 임의적
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활동 방법 및 과정
C : (유아들은 소란스럽게 있다가 예쁘게 앉아 있는다.)
T : 예쁘게 앉아있는 사람이 누굴까~~?
지민이 한번 나와 볼래요?
C : 네~( 분홍색 드레스를 입혀준다.)
T : 우아~지민이가 예쁜 분홍색 드레스를 입혀주었네요~
잘했어요~
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유아를 이해하고 도와주는 교사가 되고 싶다는 생각이 들었다. 오늘의 일일 교사를 한 언니를 생각해보니 정말 떨면서도 아이들을 잘 이끌고 활동을 진행했는데 정말 멋있었다.
정말 유치원에서 실습을 나오고 나서부터 나도 이렇게 아이들
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정**-(물약5cc, 가루약)
박**-(물약5cc)
유아관찰
*지**-아직 감기가 낳지 않아서 콧물을 많이 흘리고, 오후가
되자 잠이 금방 들어버렸다.
콩나물의 머리를 먹지 않고 남겨두기도 하였다.
결석원아 및
결석사유
신**-(할아버지 사고) 없음
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붙여서 유아들이 멸종동물 역할극을 할 때 배경으로 쓰일 수 있다. (역할극의 내용은 각자 맡은 동물들이 당장 사라진다는 상황을 제시하여 여러 이야기를 이끌어 낼 수 있다.) ●활동: 동물 발자국 찍기
●대상연령: 만5세
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먹어요(실제 경험) 1. 서론
2. 본론
1)건강 지도에 관한, 연간지도계획(걸음마기)
2)건강 지도에 관한, 연간지도계획(유아기)
3)영양 지도에 관한, 연간지도계획(걸음마기)
4)영양 지도에 관한, 연간지도계획(유아기)
3. 결론 및 느낀점
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활동명
생활주제
목표
집단형태
활동시간
교수자료
활동방법
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