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갈구하는 내면적인 고통과 번민을 보여주는 내면적인 갈등의 기록으로 각기 다른 입장에 서 있는데 이렇게 각기 다른 입장에 서서 성취한 저항정신의 시적 형상화는 일제말기 한국문학이 거둔 값진 수확이라 할 수 있다.
<끝>
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걷잡을 수 없는 슬픔의 힘을 옮겨서 새 희망의 정수박이에 들어부었습니다.
우리는 만날 때에 떠날 것을 염려하는 것과 같이, 떠날 때에 다시 만날 것을 믿습니다.
아아, 님은 갔지마는 나는 님을 보내지 아니하 김소월
이상화
한용운
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시vs저항시
○ 교과서를 읽게 한 후
중요부분의 밑줄과 필기를 통해
수업을 진행한다.
한용운 님의 침묵 수업지도안 입니다.
지도안 대로 하시면 정확히 50분 분량입니다.
대 단 원
Ⅲ 한국 문학의 흐름 (2)
소 단 원
2. 일제
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문학사 개요』,p.9.
김소월과 한용운은 다 같이 임의 상실로 자기 시대를 바라보고 있으나, 그 문제 해결에서는 각기 다른 모습을 보였다. 즉, 김소월이 과거로의 도피나 망각으로 해결하려 했다면 한용운은 미래 속에다 희망의 기약을 내걸었
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시대 정치사회에 대한 이해를 도울 수 있는 시/영화 목록
시
영화
이상화-빼앗긴 들에도 봄은 오는가
김소월-바라건대 우리에게 보습대일 땅이 있었다면
심훈-그 날이 오면
신석정-슬픈 구도
한용운-님의 침묵, 알 수 없어요
홍도야 우지마라
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