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5) 제 5조 국가 및 지방자치단체의 책임
6) 제 7조 가족가치
7) 제 9조 가족해체 예방
3. 건강가정정책
1) 제 13조 중앙가정정책위원회
2) 제 15조 건강가정기본계획
4. 건강가정사업
1) 제 21조 가정에 대한 지원
2) 제 23조 가족단위 복지증진
3)
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1. 성매매에 대한 지역 주민들의 의식의 문제
2. 성매매 방지법 시행 이후 관리 및 단속의 문제
3. 행정과 실천 사이의 괴리의 문제
Ⅴ. 해결 방안
1. 가정교육
2. 학교교육
3. 사회교육
4. 직업기술교육
5. 일반적 교육
Ⅵ. 결론
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도움
* 간단한 다과회 Ⅰ. 서 론
1. 문 제 제 기
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신분열증의 특성
2. 집단사회사업
3. 집단미술활동
4. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료처리
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5) 가계도 / 생태도
(6) 생태도를 통한 환경적 측면에서의 문제점
3. 강점 및 약점
4. 이용자원 체계
5. 요인별 사정
6. 목표설정 및 서비스 개입계획 1. 사례내용
2. 사정
(1) 인적사항
(2)가족사항
(3) C·T 핵심 감정 및 사고
(4) 치유해야 할
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항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2) 분석철학
3) 현상학
4) 해석학
5) 실존주의
6) 비판이론
7) 구조주의
8) 포스트모더니즘(후기 구조주의의 분파)
9) 홀리스틱 교육
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복지론, 나남출판, 2007
문용린 외, 학교폭력예방과 상담, 학지사, 2006
이정렬 외, 학교보건, 현문사, 2000 1. 사회 변동과 청소년 문제
2. 가정과 청소년 문제
3. 학교와 청소년 문제
4. 대중사회와 청소년 문제
5. 청소년들의 가족 문제에 대
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새로운 패러다임의 시기에 행정체제의 경쟁력 강화를 위해서도 필수적이라 하겠다. Ⅰ. 발전행정하의 한국관료제
Ⅱ. 발전행정의 새로운 패러다임 시대의 한국관료제
Ⅲ. 한국관료제가 나아가야 할 발전 방향
Ⅵ. 결 론
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실천을 위해 노력해야 할 것이다. 1서론-아동학대가 사회문제를 일으키는 이유
2본론-(관련기사 포함)
Ⅰ. 아동학대의 정의 및 유형
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
Ⅱ. 아동학대의 발생원인
Ⅲ. 아동학대의 결과
Ⅳ. 아동학
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신세)
Ⅲ. 안락사
Ⅳ. 행복으로 가는 죽음의 과정
1. 신체적 측면
2. 심리적 측면
3. 종교적 측면
4. 가족적 측면
Ⅴ. 죽음에 대한 태도와 가족 및 사회복지사의 역할
1. 죽음의 단계와 가족 및 사회복지사의 역할
Ⅵ. 결 론
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대상: 한국사이버대학교(http://www.kcu.ac)
1. 한국 사이버 대학의 추진 방향
2. 한국 사이버 대학 운영방식
3. 한국 사이버 대학 교육의특징
4. 조직도
5. 한국 사이버 대학교 메뉴구성
6. 한국 사이버 대학교 입학 및 수료 절차
7. 학사 운영
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