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얻을 수 있다고 생각한다. 제1부 교육은 먼저 가정에서 이루어져야 한다.
제 2부 미래의 인재 양성을 위해 학교는 변해야 한다.
제3부 복지사회 구축은 사회교육에서 출발한다
제4부 교육정책은 사회변화를 반영해야 한다.
결언
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사회개발, 사회계획 및 정책, 사회행동) 영역으로 구분을 하고, 이에 반해서 웨일과 갬블의 모델은 기존 사회복지 실천 모델 문헌검토 작업과 실천현장조사를 통하여 지역사회실천모델을 8가지유형으로 구분하였다.
이러한 이론적 기반들에
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3-302.
송기민고수경박다진. 2006. “현행 사회보험 권리구제제도의 문제점 및 개선방안”. 『사회보장방연구』22권2호:183-207.
심재호, 2004. “사회복지시설은 인권의 보루이어야 한다.” 『복지동향』
오정수a. 2000. “영국의 공공사회복지실천 -
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지지/ 직장유지/ 언니와 친구를 통한 지원관계유지/ 교회 출석과 목회자 및 교우들의 지원의 유용성 확인함
2. 향후 있을 위기에 대비한 계획수립
-앞으로 어떤 위기를 만나더라도 이 과정을 통해 획득한 전략을 계속 사용하기로 함
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주택공급의 대상
4). 주택정책의 재원조달
5). 주택정책의 전개과정
6. 주택정책의 이념적 모형
1). 시장모델
2). 사회민주주의 모델
7. 우리 나라의 주택문제
8 우리 나라 주택문제에 대한 대책방안
9. 주택 정책의 방향
10. 결론
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과정을 강조해야 한다.
③소수자에 대한 억압구조를 해석해 나가는 연구를 지속적으로 수행하여 지식의 축척과 이론적 발달에 힘써야 한다.
4. 지역사회복지실천에서 사회구성론이 갖는 함축
①지역을 구성하는 개개인들이 상호작용을 통해
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1. 서론
2. 본론
1) 이혼의 정의
2) 이혼의 종류
3) 이혼의 원인(이혼 증가의 사회적 배경)
4) 이혼의 현황
5) 이혼에 따른 문제점
6) 이혼문제 해결을 위한 정책
3. 결론
내가 생각하는 이혼을 줄이기 위한 방법 및 결론
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사회실천(community practice)
Weil & Gamble
지역사회실천의 정의
-지역사회의 욕구나 문제 예방 및 해결을 위해 사회복지사가 지역사회자원을 연계하고 지역사회실천관련 기술을 활용하여 개입하는 사회복지실천방법론
지역사회실천의 중점사항
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사회개발, 지역사회계획, 사회행동) 영역으로 구분하고, 이에 반해 웨일과 갬블의 모델은 기존 사회복지 실천 모델 문헌검토 작업과 실천현장조사를 통해 지역사회실천모델을 8가지유형으로 구분하였다.
이러한 이론적 기반에서 일러와 로
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정확하게 평가하고, 정책의 질적 개선과 효과적 실행을 위한 중요한 자료를 제공할 수 있을 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 질적 평가방법 및 양적 평가방법
2. 질적 평가방법과 양적 평가방법의 비교
3. 실제 사례
III. 결론
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