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조사대상이 관찰되기를 꺼리 는 범죄행위, 낙태, 부부관계와 같은 민감한 이슈들은 관찰하기 어렵다. 1. 관찰법의 개념
2. 관찰법의 유형
1) 관찰의 직접성에 의한 유형
2) 관찰의 참여 정도에 의한 유형
(1) 완전참여자 유형
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불균형성 문제는 자료분석과정에서 수정될 수 있다. 1) 단순무작위표본추출법(simple random sampling)
2) 계통표본추출법(systemic sampling)
3) 집락표본추출법(cluster sampling)
4) 층화집락표본추출법
5) 층화표본추출법(stratified sampling)
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조사에서의 내용은 효과성, 효율성, 노력 및 예상치 못한 결과 분석까지 포함시키는 것으로 본다. 1. 평가조사의 개념
2. 평가조사의 목적
1) 정보제공
2) 책임성 이행
3) 이론 형성에의 기여
3. 평가조사의 유형
1) 사용목
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사회적 요인들이 작용하는 경우에 사용 가능
이론 검증이나 실제적 문제를 해결하는 데 이용 가능
융통성이 있으며 다양한 문제에 적용할 수 있음
단점
현장에서 대상의 무작위화와 독립변수의 조작화가 어려움
외생변수들에 의해서 독립
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조사의 결과 자체가 왜곡되는 경우도 있다. 따라서 성공적인 조사연구를 위해서는 조사 설계가 매우 중요하다. 1. 조사 설계의 개념
1) 광의의 개념
2) 협의의 개념
2. 조사 설계의 필요성
3. 조사 설계의 성격
1) 제한성
2)
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중에서도 기본소득에 대한 내용에 대해서 정확하게 어떠한 점이 장점이고 단점인지에 대해 알 수 있었다.
<참고문헌>
사회복지조사론 교재 참조
핀란드 복지국가와 기본소득 실험: 배경, 맥락, 의의 (한국스칸디나비아학회 pp.31-72)
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방법이다.
모집단 전체를 조사대상으로 하는 전수조사(census)가 아닌 표본조사로서, 질문지나 면접 조사표를 이용하지만 실험을 행하지 않는 조사를 의미한다.
지역사회욕구조사나 갤럽여론조사와 같은 조사가 대표적이다.
10) 연구 방법에
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조사의 선택은 연구의 목적, 범위, 대상, 자원 등 여러 요소를 종합적으로 고려하여 이루어져야 하며, 이 과정에서 연구자의 판단과 경험이 중요한 역할을 한다.
4. 참고문헌
(1) 사회복지조사론, 우수명, 양서원, 2019.08.30.
(2) 사회복지조사론의
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연구방법의 이해, 학지사
강병재 저(2005), 아동연구방법론, 서현사
반원희 외, 교육연구방법과 통계분석, 양서원, 2002
권순당, 교육연구의 이해, 양서원, 2000
김혜란, 홍선미, 공계순 공저. [사회복지실천기술론] : 나남출판, (2005) 1. 서론
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방법에 제한이 있다. 따라서 보다 높은 수준의 척도로 측정하는 것이 바람직하다.
참고문헌
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 2000
이군희, 사회과학연구방법론, 박영사, 2004
황창순, 사회복지조사론, 양서원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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