|
통계분석, 양서원, 2002
권순당, 교육연구의 이해, 양서원, 2000
김혜란, 홍선미, 공계순 공저. [사회복지실천기술론] : 나남출판, (2005) 1. 서론
2. 층화무작위표집
3. 할당표집
4. 층화무작위표집과 할당표집의 차이
5. 참고 자료
|
|
|
표본수를 임의로 추출하면 된다.
사례 비교를 통한 두 표집법 간의 차이점
위 두 사례를 비교해 보면 알 수 있듯이 할당표집법은 층화무작위표집법과 상당히 유사하지만, 할당된 표본의 수를 무작위 표집이 아닌 임의 표집한다는 점에서 차이
|
|
|
, 배미경, 김기옥, 이승신, 박선영(2001). 생활과학연구방법론. 교문사. 6장 내용 1. 층화무작위표집(Stratified Random Sampling)
2. 할당표집 (quota sampling)
3. 층화무작위표집과 할당표집의 차이
4. 층화무작위표집과 할당표집의 사례
참고문헌
|
|
|
집단을 대표하기 힘들며 따라서 통계적 추론이 힘들게 된다.
<표> 할당표집의 예
할당표집은 확률표집의 층화표집과 유사하지만 마지막 단계에서 임의적으로 추출된다는 점에서 차이가 난다. 예를 들어, 조사자가 노인 자원봉사 활성화
|
|
|
반원희 외, 교육연구방법과 통계분석, 양서원, 2002
권순당, 교육연구의 이해, 양서원, 2000
김혜란, 홍선미, 공계순 공저. [사회복지실천기술론] : 나남출판, (2005) 층화무작위표집과 할당표집의 차이에 대해 사례를 들어 비교 설명하시오.
|
|
 |
필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가의 유형
2. 선행 연구
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상 및 표집
2. 조사 도구
3. 자료 처리
Ⅳ. 연구 결과
1. 여가 생활 종류의 차이
2. 문화 생활 종류의 차이
Ⅴ. 논의 및 결론
[참고 문헌]
|
|
|
이 연구의 목적은 청소년 연예인 지망생과 일반 청소년들의 자존감, 우울, 대인 불안, 특성 불안, 진로태도성숙도, 섭식 태도에 있어서의 차이가 나는가를 알아보기 위함이다.
표집대상은 청소년 연예인 지망생의 경우 수원과 서울 지역의
|
|
|
차이 .........50
3) 사회 인구학적 특성에 따른 고객 만족도 차이 ..............55
4) 사회 인구학적 특성에 따른 반복구매 차이 .......... 59
5) 사회 인구학적 특성에 따른 타인추천 차이 .............. 62
6) 골프 참여 수준에 따른 캐디 서비스의
|
|
 |
할당을 하였다. /프로젝트 진행시 어려움을 어떻게 극복하였는지?
학업외 다른 활동은 어떤활동을 하였는지? 집이 OO인데 너무 먼거 아닌가요?
프로젝트 경험 /자기소개
마지막으로 하고 싶은 말은?
자신의 장점은?
해외 경험 있는 사람은 해외
|
|
메뉴펼치기
