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우리의 생활
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콘센트를 만지지 않아요
안전한 곳에서 놀아요
안돼요!
하지 마세요
비상구는 어디 있나요?
불장난을 하지 않아요
12
폭설이 내려요
어른과 함께 타요
뽀뽀하기 싫어요
난방기 과열로 인한 화재
멈춰요
엎드려요
뒹굴어요
1
휴
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집에서는 성인의 관점이 아닌 아이들의 관점에서 주변환경을 개선하여 안전사고가 발생되지 않도록 주의할 필요가 있다.
-영유아는 대소근육이 충분히 발달되지 않아 의자에 앉는 과정 속에서, 그리고 몇 개 되지 않는 계단을 오르내리면서
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변에 머물며, 안전사고가 발생되지 않도록 주의해야 하는 것이다.
나. 추락
영유아는 신체적으로 미숙하기 때문에 위험을 인지하더라도 이를 피하지 못하여 사고를 당하기도 한다. 따라서 영유아 주변환경에 위험요소가 없는지 파악하고 이
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안전하게 이동한다.
- 탐승 후 안전벨트를 확인하고 인사를 나눈다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동안전교육계획안을 작성하여 보았다. 유아기 아동 스스로 자신을 보호하는 능력이나 기술이 부족한데 현대사회의 아동들은 일상에서 다양한 환경
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니는 방법에 대해서 알아보고 연습해 보겠다고 말해준다.
전 개
안전한 계단 보행법
- 오른쪽으로 보행한다.
- 뛰거나 남을 앞지르지 않는다.
- 앞 사람과 2~3개의 계단 간격을 유지하면서 서두르지 않고 보행한다.
- 난간에서 미끄럼을 타지
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보면서 우리집이라서
매일 생활하는 공간이니까 하는 생각으로 화재의 안전에 대해 무관심하지 않았나하는 생각
든다.
어린이 화재에 예방하기 위해서는 어린이 스스로 뿐만 아니라 교사나 부모, 원장, 조리사,
차량 담당자 등 모든 종사자
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도 하기에, 2세 때부터 지속적으로 아동 안전교육을 시행하는 것이 바람직하다는 의견이 많다.
5. 아동안전교육 프로그램 예시
일 시
○○년 ○월 ○○일
참가대상
만 ○세
주 제
나와 유치원
활 동 명
안전하게 지내요
목 표
놀이감과 기구의
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우발사고에 대한 부모나 교사의 올바른 인식과 이를 예방하기 위한 철저한 안전 교육일 것이다. 사고 예방을 위한 안전 교육은 어렸을 때부터 시작하는 것이 효과적이므로 안전에 관한 올바른 지식과 태도를 유아기부터 확립시킴으로써 위험
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놀이 환경을 제공하며 적절한 보호를 취하여야 할 것이다. 또한 보육기관에서는 영유아들이 활용하는 시설이나 설비의 상태 및 현황 , 안전점검 사항을 숙지하여 안전점검을 생활화함으로써 위험요소를 사전에 제거하도록 하는 것이 필요하
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대비하여 노트나 메모지를 항상 휴대한다.
참고문헌
아동안전관리. 한국보육교사교육연합회
중앙아동보호전문기관 홈페이지(http://www.korea1391.org/page/0202.php)
EBS 다큐프라임(아동범죄의과학 - 아이들은 왜 낯선 어른을 따라가는가? 편)
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