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교육아카데미
3. 신체 및 운동발달에 영향을 미치는 요인
[(영아.유아.아동)발달심리] -교육아카데미
[아동발달심리] -유아교육총서/동문사
[운동발달] -출판사 보경
[운동발달의이해] -서울대학교 출판부
4. 신체 및 운동 발달을 위한 지도 방
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교육과정의 편성, 수준별 교육과정의 도입, 재량활동 시간의 확대, 학습자 중심의 목표 진술과 수준범위의 조정, 기본 생활습관 형성과 기초기본 교육의 충실, 통합 교과 개념의 재정립 등이다.
참고문헌
강문봉 외(1999), 초등 수학 학습지도
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2) 환경의 역할
3) 가정환경
4) 주거환경
5) 학교환경
6) 사회 환경
3. 청소년 비행을 예방하거나 문제를 해결하기 위한 방안
1) 부모-자녀간의 의사소통
2) 조화 있는 교육 실시
3) 청소년에 유해한 환경의 정화
III. 결론
IV. 참고문헌
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교육과 사회적응》, 학지사, 2018.
정민아, “지적장애아동의 사회성 발달과 통합교육의 효과,” 아동복지연구, 제35권, 2020, 101-120쪽.
김영희, 《지적장애아동 교육론》, 교육과학사, 2019.
박준서 외, “통합교육 현장에서의 지적장애아동 지도
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가치를 둘 것인지를 분명하게 결정하도록 도움)
8) 역할놀이 모형/역할극 모형(어떤 역할을 해 보는 것으로 일상 생활에서 일반화시킬 수 있는 인간의 행동에 대한 개념을 습득하게 될 것)
Ⅱ. 음악과(학습, 수업) 교육지도
1. 초등학교 음악
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이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문헌
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교육을 의무화하여 선천적, 후천적으로 발생할 수 있는 장애를 가정에서부터 선별할 필요가 있다. 둘째, 교사(특수/일반) 교사의 특수장애 선별 전문성 신장을 위해 교사양성과정 내 정서 및 행동문제에 대한 행동지원, 학업지도에 관한 교육
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교육되지 못했으며, 듣기를 체계적으로 교육해야 한다는 인식조차도 정착되지 못한 것이 현실이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 듣기 지도의 기본원리에 대한 설명을 작성해 보았다. 유아에게 가정과 사회 그리고 다양한 기관에
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지도자료(독서교육자료)
1. ?자투리?의 개념
2. ?자투리? 독서 지도를 통한 창의적 독서감상 표현
1) 창의적 독서감상 표현의 개념
2) 독서 흥미도 제고를 위한 ?자투리? 독서지도 방법
3. ?자투리? 독서를 위한 계획
4. 자투리 독서를 위한 세
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외, 성인 학습 및 상담론, 교육 과학사, 2004, 개정판, 216~220pp 1. 커피바리스타 선정이유
2. 커피바리스타 교육지도안
3. 커리큘럼
4. 일일 강의 학습지도안 -1주차 강의
5. 교재구 및 강의 예산안
6. 결론
7. 자료출처
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