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아동학대예방과 보호협력체계 연구』, 중앙신학대, 2014
장민선·최환용 외, 『입법상 연령기준과 정책 연계성 확보를 위한 연구』, 한국법제연구원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지 관련 법률
1) 아동 및 청소년 입법상 연령
2) 실제
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아동에게 제공하기 위해서는 아동의 적적한 보호, 양육, 상담을 위한 전문적 지식과 기술을 갖춘 인력이 필요하다.
(4) 가족연계 프로그램의 강화
부부중심 가족의 해체로 인한 집단 보호시설에 수용되는 아동이 증가하고 있는 현실을 고려할
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해체)를 초래하게 된 것이다. 이러한 현상은 장차 우리사회에 IMF 충격보다도 몇 배 더 큰 재앙을 가져온다는 것을 잊어서는 안된다. 인간은 도덕적 존재인바, 도덕이 무너지면 \"인간 자체\"도 무너지기 때문이다.
(4) 문제 가정의 급증과 가정
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가들이 자신의 능력과 지식을 기반으로 프로그램을 통해 직접적 도움을 주는 것과 간접적인 지원을 포함하며, 이들의 각종 편의를 위해 제공되는 인프라도 포함하여 서비스로 규정하고 있음을 확인 할 수 있다.
참고문헌
김영종(2010). 사회복
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가출청소년 지원을 위한 근거법이 마련되어야 한다.
현재 우리나라 청소년관련법으로는 가출청소년에 대한 개념 규정이나 구체적인 지원 규정이 신속히 제시되어 있지 않다. 따라서 가출청소년의 정의와 가출청소년을 위한 사회복지 서비
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가가 부족하여 전문적인 도움을 제공하지 못하고 있다. 따라서 한부모가정지도사를 양성하여 한부모가정을 체계적으로 지원할 수 있는 시스템을 구축해 나가야 하겠다.
Ⅵ. 한부모가정에 대한 지원과 인식개선
한부모가정의 경제적인 안정
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가족사회학』, 아카넷, 2007
정혜정, 공미혜, 전영주, 정현숙, 『가족과 젠더』, 도서출판 신정, 2009
강완숙, 「한국 가족의 변화와 교회의 역할」, 강영옥, 강완숙, 김윤선, 박은미, 박지현, 송 종례, 최혜영, 『도전받는 가정 공동체』, 가톨릭대
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가정불화
4) 영양결핍
2. 생물학적 요인
1) 신경전달물질의 이상
2) 뇌의 모양의 이상(해부학적 이상)
3) 뇌혈류의 이상
4) 유전적 성향
Ⅳ. 정신분열증의 증상
1. 양성 증상
2. 음성 증상
Ⅴ. 정신분열증의 유형
1. 해체형(disorganized typ
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가정의 문해 환경과 아동의 언어발달
(2) 성격장애
2) 성숙과 학습을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 문제행동
(2) 유아의 어린이집 적응
3) 연속성과 불연속성을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 청소년기의 비행
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가해실태
5. 집단따돌림의 문제점
1) 개인적 문제
2) 가정적 문제
3) 학교현장의 문제
4) 사회적 가치관의 문제
6. 집단따돌림의 해결방안
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 상담자의 역할
Ⅲ. 결론
♧ 참고문헌
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