|
영화를 패러디 해서 온 가족의 시청시간에 방영해서 모든 세대 층에 어필한다
2. 광고
1. 연인
표적시장 : 20 ~ 30대
방영시간 : 10시 드라마 끝나고 바로
멘 트 : 맥주 주세요.
어 너도!
자 막 : 우리는 언제나 함께 한다
우리 맥주 하이트
모 델 :
|
|
|
영화 ‘오즈의 마법사’를 보고난 후 조원들의 감상문.
(1) 최보현
에메랄드 성으로 가는 우리
노란 벽돌길을 따라 걷는 도로시 일행. 그들은 무엇 때문에 그 노란 벽돌길을 하염없이 걸어가는가. 심장을 얻고자, 뛰어난 두뇌를 얻고자, 용기
|
|
|
가족이라는 이름이 붙은 사람들에게 남는 미묘한 감정들은 남아있다. 영화 속에서 베시와 리는 서로 미워하며 20년 만에 만났어도 또 만나서 충돌해도 그들에게는 가족이라는 끈이 그들을 묶고 있다. 그리고 그 끈이 그들을 사랑이라는 감정
|
|
|
영 화- ‘개 같은 내 인생’
(1) 영화내용
(2) 증상과 장애
(3) 제안점(해결방안)
(4) 시사점 ◆ 아동기의 심리사회적 적응과제(발달과업)
(1) 발달과업의 정의
(2) 발달과업의 특징
(3) 발달과업을 나타내는 고전적인 예
(4) 인간의 발달 단
|
|
|
신데렐라 같은 사랑이야기가 아닌 실제로 연인이나 가족 사이에서 있을 법한 일들을 에피소드 형식에 웃음을 겸비해서 만든 뮤지컬이기에 더 많은 호응을 얻었던 것 같다.
쉴새없이 이어지는 입담과 재치, 유머. 그야말로 유쾌 상쾌 통해했던
|
|
|
사랑과 정성으로 세탁을 하게 될 것이고, 그런 과정에서 어린이집에 대한 신뢰감도 쌓게 될 것이고, 급식시간 때 어머니들이 배식을 해주시는데, 어린이집 식당의 위생 상태나, 식단의 영양상태 등을 직접 확인하는 기회를 가질 수 있는 것도
|
|
|
생각한다. 모든 사람들의 진정한 행복 지수 상승이 나라 발전의 기틀이 되는 것이라 생각한다.
“내 자신을 사랑하고 내 주위의 어려운 사람들을 돌이켜보는 습관을 갖자” 는 나의 다짐으로 감상문의 끝을 맺으려 한다.
- 끝 -
|
|
|
.
참고문헌
아동정신건강(1998). 강문희 외. 정민사
이상행동의 심리학(2002) 이현수. 대왕사 ◆ 아동기의 심리사회적 적응과제(발달과업)
◆ 아동기 장애
◆ 주의력-결핍 과잉행동 장애(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)
◆ 영 화
|
|
|
영향을 미치는 개인 및 가족의 변화
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
2. 중년기 부부의 성장을 위한 과제
(1) 개인적 성장을 위한 과제
(2) 부부관계의 성장을 위한 과제
Ⅱ. 중년기 부부의 부모-자녀관계
1.
|
|
|
12회
2.프로그램 계획안 6회
3.기적은 당신안에 있습니다(책 감상문)
4.영화 2편 소감문(내머릿속의지우개,노트북)
5.사회복지 실천에서의 타분야와의 팀웍과 사회복지사의 역할
6.재가관리
7.증상론
8.집단프로그램
9.치매
|
|
메뉴펼치기
