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검진
(3) 검사결과
(4) 사회, 경제적 기능 사정
(5) 영적 기능 사정
(6) 정신질환에 대한 치료
(7) 환자의 지지체계
(8) 간호진단의 목록 작성
(9) 퇴원계획
2. 간호과정 적용
Ⅲ. 결 론
★ 참고문헌
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치료자가 공감하고 이해하는 치료적인 관계를 형성하여 환자의 현실감을 회복시키고 환자의 문제해결능력을 키울 수 있도록 지지하고 격려해 주는 것이 필요하다. 또한, 가족에 대한 교육이 필요한데 환자뿐만 아니라 가족들도 질병에 대해
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적응할 수 있는 기회를 가질 수 있도록 돕는 것이 중요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 아동의 배경 정보
2) 관찰된 행동 특성
3) 부모의 양육 접근 방식
4) 행동 원인에 대한 나의 견해
5) 상담 목표 및 실행 과정
Ⅲ. 결론 및 요약
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교육론, 공동체 2013
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013 목차
1. 현대사회와 청소년문제
2. 청소년의 문제와 고민
3. 청소년비행의 정의 및 원인
4. 청소년비행 비행화과정 및 현황
5. 청소년문제의 예방과 대책
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과정 / 5
1)대상 / 5
2)평가과정 / 6
4. 교육 프로그램 / 8
1)병원 중심 프로그램 / 8
2)가정 중심 프로그램 / 8
3)기관 중심 프로그램 / 9
4)혼합형 프로그램 / 9
5)통합교육 프로그램 / 9
Ⅲ.결론 / 10
Ⅳ. 참고문헌 / 12
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과정
1. 아동의 기본 정보
2. 과거 건강 이력
3. 가족의 건강 배경
4. 간호 관련 이력
5. 입원으로 인한 가족의 영향(정신적, 경제적, 사회적 측면)
6. 신체 검진 결과
7. 치료 계획 수립
8. 진단을 위한 검사 항목
9. 간호 진단 피
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가족, 집단 그리고 지역사회의 전체 상황에 비추어 봐야하며, 치료 내지 변화 를 시도할 때에도 당사자 개인은 물론 그가 속한 가족집단 그리고 지역사회 전체의 변화를 동시에 꾀하는 방 향으로 나아가는 것이 이상적이라고 말할 수 있다
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발달을 지원하는 역할을 한다. 1. 연구 배경
2. 가족 구성원
3. 이전 건강 이력
4. 출산 이력
5. 현재 건강 상태 및 치료 계획
6. 기능적 영역
7. 임상적 평가
8. 영상 진단
9. 추가 검사
10. 투여 약물
11. 간호 진단 목록
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치료가 필요하다. 아동에게 분리불안의 증세가 보이는 경우 전문가와 상담 후 빠른 시기 내에 적절한 치료를 통해 아이가 성장발달의 다음단계의 발달과업을 실행할 수 있도록 해야 할 것이다. 분리불안 장애는 후에 아동이 성인이 된 후에
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존중
-자신의 사고, 태도, 가치관의 변화 및 발달
-정서 다루기
-성공과 실패 다루기
-정보, 사고, 감정을 의사소통하기
-관계를 시작하고, 유지하고, 끝내기
-대인관계에서의 양립성을 평가하기
-관계에 대한 자기인식의 영향을 이해하기
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