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도할 수 있는 흡연 예방 교육이 정규 교육과정에 포함되어 체계적이고 지속적으로 이루어지는 것이 필요하다.
다. 흡연예방교육 및 금연지도를 위해서는 학교, 가정, 지역사회와의 연계 프로그램 개발 및 지도가 필요하다.
라. 청소년의 흡연,
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금융지식까지 포함된다.
참고문헌
▷ 김충기(2003), 진로교육의 이론과 실제, 한국 학술정보
▷ 맹광호(2002), 학교흡연예방교육, 서울 학지사
▷ 서문용채(2003), 신용사회와 신용정보, 경제교육
▷ 안산공업고등학교(2000), 실천위주의 금연교육
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흡연 여성은 0.85로 비흡연 여성의 0.82에 비해 평균 0.03정도가 더 높은 것으로 밝혀졌다. 한마디로 쉽게 말하자면 담배 피는 여자들이 배가 더 볼록 나왔다는 것이다. 그리고 시간이 갈수록 점점 더 심해지는 것이다.
지금까지 많은 여자들이 '
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흡연교육은 평생교육기관보다 각 학교에서 사업계획으로 포함시키는 경우가 많았다. 타 기관에서 시행하는 경우 흡연교육과 음주교육을 함께 실행하였다. 또한,청소년을 대상으로 음주교육만 따로 실행하는 경우는 없었다
청소년 금연, 금
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도 좋습니다. 청소년이 담배를 피우는 이유
청소년 흡연이 증가하는 이유
금연으로의 인도
담배보다 좋은 일들
자기자신감 갖기
흡연이 남기는 피해
담배 거절하기
새로운 생활습관 만들기
스트레스와 담배
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2. 어떤 청소년들이 특히 약물에 취약한가?
3. 약물의 분류
4. 남용되는 흡입제
5. 흡입제의 사회적 폐해
6. 흡입제 남용자의 즉각적인 처방 및 응급조치
7. 청소년 약물 남용의 예방, 치료, 재활
8. 약물 중독의 예방 교육 예시
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교육위원회, 치료기관, 민간단체 등이 상호 필요한 도움을 주며 일할 수 있는 협조 체제를 발달시킨다.
⑥ 본드, 가스 등 흡입제 및 술, 담배 그리고 약물사용에 대한 정기적인 실태조사를 한다.
(2) 청소년 약물 남용의 치료와 재활 대책
1) 청
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청소년들이 음주나 흡연이 아닌 청소년들만의 문화공간을 마련하여 (스포츠, 연극, 동아리활동 등) 청소년들이 놀 수 있는 공간을 제공한다.
4. 금연예방 프로그램 실시
흡연자에 대한 금연 프로그램을 개발하여 금연 프로그램에 참가하도록
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교육을 위한 정부의 적극적인 대책을 아쉬워했다.
분석
이렇게 청소년들이 흡연을 자연스러운 것으로 받아들이게 하는 요인들이 주위에 만연해있는 현 상황에서 청소년의 흡연을 예방하고 이미 흡연하는 청소년들은 금연하도록 하기 위한
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교육과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집단상담 프로그램, 대구 : 경북인쇄 Ⅰ. 청소년금연지도(수업)프로그램
Ⅱ. 실습지도(수업)프로그램
1. 내용
1) 전문적 발달을 위한 지식과 기술
2) 행정적 측면의 지식과 기술
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