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고찰, 한신사회 복지연구
박옥희(2001), 장애인복지론, 서울 : 학문사
오혜경(1999), 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치
강위영 나운환(2001), 직업재활개론, <나눔의 집> Ⅰ. 내부장애의 정의
Ⅱ. 내부장애 판정기준
1. 심장장
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정신문화연구원(석사), 1985
송혜진, 세종실록 원구 <신제 아악보>의 연원에 대한 고찰, 국악원논문집 제7집, 국립국악원, 1995
신대철, 고려의 당악과 아악의 수용, 국악원논문집 제11집, 국립국악원, 1999
정화순, 고려사 악지 소재 아악과 송
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문헌 및 자료출처
1. 인터넷사이트
- 교육인적자원부(http://www.moe.go.kr/) ; 7차교육과정 중 특수교육과정 참고
2. 특수교육 교육과정 [총론],[별책1] (교육부. 대한교과서주식회사. 1998)
3. 특수교육과정 운용론 (김정권/이유훈, 도서출판 특수교육,
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고찰-수용시설을 중
심으로, 중앙대학교 사회개발대학원.
한석진(1991). 한국사회복지시설 운영에 관한 연구, 석사학위논문, 한양대학교
행정대학원.
Goffman, E.(1961). Asylums : essays on the social situation of mental
patients and other inmates, New York:Doubleday.
Seg
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연구, 형설 출판사,1994
5. 강동엽, 치웅, 김의숙, 이경수, 한국고전문학의 이해와 분석, 북스일, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이규보 문학의 배경
1. 역사적 배경
2. 문학적 배경
3. 이규보의 생애와 작품활동의 전기적 고찰
Ⅲ. 시세계
Ⅳ.결론
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감상』,글벗사. 1993.
이승하 외『한국 현대시문학사』,소명출판, 2005. <개요>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근대시의 정착
2. 근대시의 형성 과정 고찰
3. 민족현실에 대한 시적 근대 인식의 대두
- 대표작가 분석을 중심으로
Ⅲ. 결론
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문헌 ------------------------------------------------------
1. 장자, 조근태 저, 오강남 풀이, 현암사, 1999.
2. 장자 평전, 왕꾸어똥 저, 신주리 옮김, 미다스북스, 2002.
3. www.chinakorea.co.kr ○제 1 편 소요유(逍遙遊)
○제 2 편 제물론(齊物論)
○제 3 편 양
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2절 집단따돌림의 실태
제3장 집단따돌림의 유형과 영향
제1절 집단따돌림의 유형
제2절 집단따돌림의 영향
제4장 외국의 학교 내 위기대응시스템운영 고찰
제5장 학교 내 집단따돌림 예방프로그램
제6장 결 론
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사상
Ⅲ. 디오니소스형과 아폴론형의 비교
3. 『비극의 탄생』의 대해
Ⅰ. 비극에 대한 고찰
Ⅱ. 비극의 두 가지 개념
Ⅲ. 비극의 긍정 개념
Ⅳ. 아폴론적 요소와 디오니소스적 원리의 조화
Ⅴ. 형이상학 관점
4. 감 상
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수업의 단계별 주의 사항
4. 선행 연구의 고찰
6. 연구의 실제
가. 단원 목표 분석
나. 시뮬레이션 내용 선정
다. 시뮬레이션 프로그램의 개발과 적용
1) 시뮬레이션 프로그램 개발
2) 시뮬레이션 프로그램 적용
Ⅵ. 요약 및 제언
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