|
실습을 마치며..
적극적으로 501W 식구들과의 관계를 형성하고, 맡겨진 곳에서 몸을 사리지 않고 오로지 열심으로 임하고자 하였으나, 내 스스로 준비의 부족과 지식의 부족으로 잘 감당치 못한 점을 반성해 보며..!!
중요한 것은 그들의 입장에
|
|
|
상
"OO님 엉덩이에 손을 넣고 다니지 마세요, 바닥에 앉지 말구 쇼파에 앉으셔야죠“ “아니, 내가 하려고 한 행동이 아닌데 이상하게 무슨 행동을 하고 있어요. 내가 아닌 것 같아요”
최OO/spr
Mental retardation
태어날 때부터 지능이 비정상적으
|
|
|
요.”
“또 엄마는 깨울 때마다 이불을 가져가 버려요.”
“귀찮기도 하지만 수간호사선생님께서 1등으로 챙겨주시는 것 같아 기분이 좋으신가 봐요.”
“잠 주무시는 것보다 요법에 참가하는 것이 김00님께 좋은 일이니까 수간호사선생님께
|
|
|
중에 결혼해서 아이한테 많은 관심과 보살핌을 해줄 것이라고 다짐했다.
책을 읽으면서 내내 마음이 썩 편하진 못했던 거 같다. 나의 무의식 속에 감쳐져 있는 마음의 병이 무엇인지 알고 싶었고 고치고 싶었다. 그리고 앞으로의 인생을 정말
|
|
|
간호대학 정신간호학 교실 주임교수로 재직하고 있다. 1983년 연세대학교 간호대학 간호학과를 졸업 1986년에 동대학원에서 간호학 석사, 1993년에 Univ. of Texas at Austin에서 간호학 박사를 취득하였다. Sigma Theta Tau International 재정위원장, 대한간호
|
|
|
정신사회재활
프로그램 개발 및 효과분석 간호학탐구논문 Ⅰ.사례보고서
1. 일반적 사항
2. 정신 건강 사정 및 신체 사정
1) 정신 건강 사정
(1) 개인력
(2) 가족력
2) 신체건강 사정
Ⅱ. 일일실습활동 보고서
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. Furth
|
|
|
실습이 끝나버려서 왠지 공부를 하다 만 것 같은 기분도 든다.
한 환자에 대해 공부 할 것이 많다. 이것은 단순히 몸의 치료가 아닌 인간vs인간의 치료이므로,, 굉장히 매력적이고 멋있는 간호인 것 같다. 그리고 아주 예민한 간호. 정신간호학
|
|
|
2) 위기의 단계
3) 위기의 특성
4) 위기의 유형
3. 재난
1) 재난의 희생자
4. 위기중재
1) 위기중재의 원리
2) 위기중재에서 간호사의 역할
5. 간호과정
1) 간호사정
2) 간호진단
3) 간호계획과 중재
5) 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
도복늠외. 최신정신간호학개론. 정담미디어 (03) p. 398~406
- 김윤희외. 정신간호총론 상. 수문사 (01) p. 220~226 1. 정신과 병동의 종류
2. 입원의 종류
3. 입원 시 간호사의 임무와 태도
4. 퇴원 기준/퇴원 교육
5. 입원환자의 일반적 관리
|
|
|
출판부.
재활상담을 위한 장애편람,이달엽 (1998). 대구대학교 출판부.
양극성 장애. 조영래 (2000). 학지사.
정신건강간호학, 이경순외 5명, 2007, 현문사 I. 들어가며
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 진단
5. 치료
6. 간호과정
6. 나오며
|
|
메뉴펼치기
