|
정신병은 전염병이 아니고, 뇌의 질환입니다
침묵 >생각하는 침묵, 대상자가 할말 없어...라고 했는데 침묵하는 것은 치료적 의사소통이 아님
나와 상대방에게 말과 생각을 정리할 시간을 주므로, 말보단 훌륭한 경청이 중요하며 비언어적
|
|
|
의사소통)
: 간호사2 (비치료적 의사소통)
: 환자1
: 간호사3 (치료적 의사소통)
: 보호자, 시나리오 작성
: 환자2
상황 : 뇌 속에 칩이 있어 자신이 감시 당하고, 조만간 정치 세력에 의해 죽을 것 같다며 불안해 하는 환자
정신 병원 호 2
|
|
|
부담감이나 불안을 주는 주제에 대해서는 대화를 중단하는 것이 좋다 .
<< 참고문헌>>
정신간호 총론 제5판, 이광자 외, 수문사, 2006
의사소통과 간호, 이광자, 신광출판사, 2003
인간관계와 의사소통, 이경운, 현문사, 2006
|
|
|
의사소통과정(3일 이상 기록)
<환자의 일반적 소개>
환자이름 김00
나 이 54세
성 별 남성
결혼사항 미혼
직 업 무
종 교 무
교육정도 중졸
진 단 명 SPR
입원날짜 2004년 6월 23일
간호한 기간 2주
주 증 상 inappropriateness
날짜
|
|
|
기 위해 반복했으므로 치료적 의사소통인 재진술이다.
지금 생일이랑 미성년 중에서 고민 중이야. 너는 최근에 어떤 영화를 봤니?
나는 공포의 묘지를 봤는데, 어.. 귀신영화보다는 좀비영화같더라.
-
어! 그 영화 000이랑 같이 봤니?
응. 걔랑
|
|
 |
정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에
|
|
|
간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수 효율성과 임상수행능력에 관한 연구.
|
|
|
의사소통만을 개선함으로써 이루어지는 것이 아니라 태도가 변하여야 함을 강조하였다. 그러므로 장애아가족이 정상적으로 기능하기 위해서는 가족 성원모두가 협력하여 각 가족 나름대로 위기를 극복할 수 있는 대처방식을 찾아 보다 효과
|
|
|
비교. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
박경숙(1995). 조기특수교육기관 평가 모형의 개발. 한국교육, 12, 157～173.
원길재(1998). 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구. 서울: 단국대학교 대학원 석사학위청구논문.
윤점룡(1994). 특수유아
|
|
|
비가 높기 때문이다
③ 생산성이 높지 않기 때문이다 ④ 숙련 및 전문성과 같은 업무 능력이 모자란다
⑤ 업무에서 요구되는 정신적/신체적 체력이 미달된다 ⑥ 이직이 잦기 때문이다
⑦ 의사소통이 어렵기 때문이다 ⑧ 근로태도가 좋지 않기
|
|
|
비 최빈도기출문제 정신간호학편 23
? 정신간호의 기본 개념 및 윤리 23
? 주요 정신 질환별 간호 24
? 치료적 의사소통 및 간호과정 25
? 약물 및 전기경련요법 25
? 응급 및 위기 간호 25
? 의료기관 입사준비 최빈도기출문제 모성간호학편 26
|
|
 |
비 최빈도기출문제 정신간호학편 23
? 정신간호의 기본 개념 및 윤리 23
? 주요 정신 질환별 간호 24
? 치료적 의사소통 및 간호과정 25
? 약물 및 전기경련요법 25
? 응급 및 위기 간호 25
? 의료기관 입사준비 최빈도기출문제 모성간호학편 26
|
|
 |
비 최빈도기출문제 정신간호학편 20
? 정신간호의 기본 개념 및 윤리 20
? 주요 정신 질환별 간호 21
? 치료적 의사소통 및 간호과정 22
? 약물 및 전기경련요법 22
? 응급 및 위기 간호 23
? 의료기관 입사준비 최빈도기출문제 모성간호학편 23
|
|
 |
정신간호학. 치료적 의사소통 기법이 인상깊었다. 1.지원자는 어떤 성격입니까?
2.지원자의 특기(기술, 업무지식 위주) 또는 강점은 무엇입니까?
3.지원자의 약점은 무엇입니까?
4.직무와 관련하여 자기개발을 위해 하고 있는 일은 무엇입
|
|
 |
비 및 기술을 정확하게 배우고 활용할 것입니다. 또한 정신 간호학 임상실습, 학생회 문화국원 활동 경험을 통해 만들어진 치료적, 효과적 의사소통 능력을 바탕으로 인하대학교 병원의 동료 및 선배님들과 상호 존중하며 구성원 모두 함께
|
|
메뉴펼치기
