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청소년기. 비록 사는 방식은 틀렸더라도 동질감이랄까 나도 모르게 ‘아! 맞다!’ 이런 생각을 하면서 읽었다. 내가 이 시기를 사춘기랍시고 짜증과 반항으로 일관했을 때 겨우 그 정도 가지고 온갖 고민을 싸안은 진실로 가슴 아팠을 때 지로
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남쪽으로 튀어!》가 준 메시지는 크다. 눈을 고쳐 뜨고 파이파티로마처럼 내 철학과 이상을 품을 수 있는 ‘지도에 없는 섬’을 찾아보고 싶다. 결국 일의 해결은 스스로 조금씩 해나가야 한다는 이치로의 말이 뇌리에 새겨지는 기분이다.
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집을 부수겠다는 도쿄 리조트회사와의 단독투쟁에서 그가 보여준 우직하고 듬직한 모습은 과거의 전설의 투사로써의 강인한 모습을 그대로 보여주는 해피앤딩 이였다.
2권의 책을 읽으면서 많은 부분에 대해 생각해 볼 수 있었다. 일단 나의
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아들이게 되고, 가족은 모두 행복하게 산다.
지로 아버지가 추구한 무정부주의는 정부의 간섭을 안 받는 다는 점에서 정말 이상주의적인 삶인 것 같다.
하지만 사회보장제도 같이 필요한 정부의 혜택을 못 받는다고 생각하면 이상주의 적 삶
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을 살아가는 모습에 우려와 부러움을 동시에 느꼈다. 그런 아버지, 부모들의 사고와 연속되는 가정환경 속에서도 흔들리지 않고 스스로 중심을 잡으며 육체적, 정신적으로 건강하게 성장하는 아이들을 보면서 우리 나라 부모들과 아이들의
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읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것
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남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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