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개별화 전환교육계획(Individualized Transition Plan: ITP)의 법적 의무화
3) 전문인 양성 및 연구개발 체제 확립
2. 학교교육적 접근
1) 생활중심 교육과정의 운영
2) 직업 훈련/교육의 분리
3) 지역사회 중심의 프로그램 운영
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구」
김철수(2016), 변혁적ㆍ거래적 리더십이 조직몰입과 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구: 긍정심리자본의 매개효과를 중심으로, 동신대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통적 리더십 이론의 변천 과정
1) 특성이
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의미
2. 메인스트림교육의 효과
1) 메인스트림교육의 효과에 대한 연구
2) 후기 효과의 연구
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)과 전환교육
1. 전환교육의 필요성과 개념
2. 전환교육의 내용
1) 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2) 통합된 학
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과정을 통해 청소년들이 더욱 긍정적인 변화를 경험하게 된다.
5. 참고문헌
이정우, \"청소년 심리와 상담,\" 심리상담연구소, 2020.
박민수, \"집단상담의 과정과 효과에 대한 연구,\" 상담과 발달 연구, 2021.
최수진, \"집단상담을 통한 청소년의
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연구원, 2001.
박윤형, 『의약분업 재검토방안』, 의료정책연구소, 2002.
2. 연구논문
신영균, 「의약분업정책결정과정의 정책 네트워크 유형변화에 관현 연구: 김대중 정부를 중심으로」, 영남대 행정대학원 박사논문, 2004.
유승현, 「의약분업
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효과적인 意思疏通】, 심리연구 vol.27, 이화여자대학교, 1989, pp.10~15.
이광성,【意思疏通 유형별 문제발생 정도와 意思疏通능력의 차이 비교】, 열린교육연구 vol.21, 2013, pp.71~89. Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 효과적인 意思疏通의 의미와 기술
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과정에 관한 연구, 명지대 대학원 박사학위논문, 2010.
2. 김애숙, 청소년건전육성을 위한 청소년정책 효과에 관한 인식 연구, 성산효대학원대 박사학위논문, 2010.
3. 전세일 청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구, 경기대 대학원, 석사
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연구동향 및 이론적 접근
1. 놀이에 대한 연구동향
2. 놀이 이론
가. 고전 이론
나. 현대 이론
1) 정신 분석학적(psychoanalytic)이론
2) 구성주의 이론
IV. 유아발달에 있어 놀이가 갖는 의미와 효율적인 놀이지도
1. 놀이의 특성
2. 놀이의 역
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의미’의 변화에 관한 연구 : 생애과정의 탈규범화 과정을 중심으로, 성공회대학교 NGO대학원, 석사학위, 2015
김혜연, 경제적자립수준이 무자녀 기혼여성의 결혼생활만족도에 미치는 영향 : 무자녀 유형의 조절효과 분석, 연세대학교 사회복지
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연구원, 2020.
홍민정, 오문향. (2020). 코로나 19 확산에 대한 국내 잠재 관광객의 감정 반응연구: 의미론적 네트워크 분석의 활용. 관광연구.
고민환이충기 (2020). 코로나 19 정보와 여행 의사결정과정에 관한 연구: 목표지향적 행동모형을 활용하
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