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교육은 전문적 영역이므로 교육전문가가 주도하여 결과에 책임을 짐
④ 자주성의 존중
·소극적 의미-교육의 논리가 다른 분야에 의해 부당하게 침해받지 않는 것
·적극적 의미-교육이 학생의 성장과 발달을 목적으로 운영
⑤ 교육운영의 효
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배경
2) 윤리경영의 개념
3) 윤리경영의 구성요소
2. 윤리경영의 중요성
3. 기업윤리에서 추구하는 문제 분류
4. 윤리경영의 발전단계
5. 윤리경영의 유형
1) 제1유형 (대내적·소극적 윤리경영)
2) 제2유형 (대외적·소극적 윤리경영)
3
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교육기관에 영향을 미치는 외부 환경 가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오. (15점)
1) 평생교육기관에 영향을 미치는 외부 환경
(1) 정치적 환경 (2) 법·제도적 환경
(3) 경제적 환경 (4) 사회문화적 환경
(5)
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목적과 범위
Ⅱ. 윤리 경영의 개념 및 중요성
1.윤리 경영의 개념
2.윤리 경영의 중요성
3.사회적 책임과 윤리 경영
4.윤리 경영의 대두배경
5.윤리경영과 회사의 이익
6.윤리경영의 실천
Ⅲ. 윤리경영의 내용
1.윤리경영의 질
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교육 사례
1. 모래놀이(모래분류하기Ⅰ)
1) 목표
2) 준비물
3) 활동계획
4) 활동전개
5) 활동의 확장
2. 모래놀이(모래분류하기Ⅱ)
1) 목표
2) 준비물
3) 활동계획
4) 활동전개
5) 활동의 확장
Ⅶ. 구성주의이론(구성주의학습)의 모형
Ⅷ.
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교육
3) 효 실천 습관의 교육
4) 초등학교에서의 바람직한 효 교육
5) 선생님만으로 안 되는 교육
Ⅴ. 초등학교 범교과학습의 안전교육
1. 초등학교 안전교육의 필요성
1) 어린이 사고의 심각성
2) 학교안전교육의 중요성
2. 초등학교 안
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교육 문제 사례
Ⅶ. 맞벌이 가정을 위한 복지대책
1. 자녀 출산. 양육관련 복지대책
1) 산전후휴가
2) 육아휴직제
3) 보육제도
2. 맞벌이부부가족을 위한 근로관련 복지정책
1) 남녀고용평등법
2) 성차별 의식전환 보급확대
3) 학교급식
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교육과정: 교육이념 및 목적을 달성하기 위해서 일련의 학습과업에는 교과활동 및 생활경험이 모두 포함된다.
(2) 교육과정의 개념체계
학습자의 학습능력, 경험 배경 및 교육적 필요에서의 개인차로 인해 동일한 교육과정에 의해 전개된 동
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배경과 목적
1. 팀제(팀조직)의 도입배경
2. 팀제(팀조직)의 도입 목적
Ⅲ. 팀제(팀조직)의 특성과 유형
1. 팀제(팀조직)의 특성
2. 팀제(팀조직)의 유형
Ⅳ. 팀제(팀조직)의 장점과 단점
1. 장점
1) 높은 성과를 이룰 수 있다
2) 관리계층
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교육학연구, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 성격
1. 교과의 성격적 측면
2. 경제?사회적 측면
3. 교수?학습 활동 측면
Ⅲ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 목적
Ⅳ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 내용
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