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학습지에 정리한다.
전개2
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자신이 생각하는 결말을 창의적으로 써보기
▶ 운영전의 비극적인 결말을 정리
▶ 자신이 작가라면 운영전을 어떻게 끝내고 싶은지 자유롭게 말해보도록 함
▶ 활동지2의 4번 활동 안내
▷ 교사의 설명을 들
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고전 문학 작품 지도안
1. 수업 흐름도
2. 지도안
3. 활동지 및 보충자료
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고교생 가수나 탤런트들의 인기가 화젯거리였지만 요즘 보면 고교생 연예인은 양반이지. ㉢ 아예 초등 학교 때부터 준비를 해 온 중학생 가수들도 정말 많잖아. ㉣ 그런데 어리면 어릴수록 시청자가 보기에는 좋은 것 같아. 신선하고 새롭고
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학습목표
책가방 속에 있는 물건에 대해 말할 수 있다.
※ 자신의 가방안에 있는 물건을 한어병음으로 적어 보세요. 그리고 옆 친구와 함께
중국어로 대화를 해 보세요!! 1. 표지
2. 단원의 개관
3. 본시교수-학습과정안
4. 활동지
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학습목표를 확인하여 배운내용에 대해 생각하게 한다.
각 공식에 부여한 독특한 이름을 토대로 하여 학생들이 기억해내기 쉽게 한다.
정리된 공식을 따라하면서 다시 한 번 암기한다.
학습목표를 다시 한 번 보고 자신이 얼마나 도달했는
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학습목표
3) 지도상의 유의점 (교사용 지도서)
3. 교과서 분석
1) 대단원표지
2) 단원의 길잡이
3) 학습활동 : 소단원(1) 홍길동전
4. 보충자료
1) 문학 작품의 해석 방법
2) '홍길동전'의 영웅 소설적 구조
3) 조선 시대의 신분 제도
4)
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기능 -
3. 정액을 만드는 세 개의 분비샘 - ( ), ( ), ( )
4. 오줌과 정액이 체외로 나오는 기관 -
평가
기준
각 기관에 따른 기능을 잘 이해하고 있는가?
상
중
하
10
9
8
( )학년 ( )반 ( )번 이름
점수 교수ㆍ학습 과정안
탐구활동보고서
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수 상 안 전
관련단원
체육 2학년 - 수상안전 및 구조
학습목표
1. 수상 안전 사고의 유형을 열거할 수 있다.
2. 불의의 수상 안전 사고에 대처할 수 있는 방법을 말할 수 있다.
수상 안전 사고 사례 1
휴일 물놀이 사고 2명
휴일 물놀이 사
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말해 보자.
학생들이 잘 알고 있는 작품을 통해 그 당시 작품이 창작되던 때의 시대상을 이야기하게 하는 활동으로 학생들에게 ‘문학의 사회성’을 강조할 수 있다. 또한, 잘 알고 있는 작품 속에도 시대의 모습이 반영되어 있음을 깨닫게
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소리에 대해 알 수 있다.
활동자료 :소라껍질 그림, 파도그림, 물새그림, 갈매기그림, 노래 가사판 활동지 소라껍질 노래가사그림
활동방법
1. 바다에 가 보았던 경험에 대해 이야기 나눈다.
- 바다에 가본 친구가 있나요?
- 무엇을 보았나요?
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