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학습내용 4. 단원의 목표 5. 지도상의 유의점 Ⅱ. 단원의 지도계획 1. 단원의 지도내용 2. 단원의 평가계획 Ⅲ. 학습자 실태조사 1. 교과 선호도 2. 과학교과에 대한 흥미도 3. 과학교과 학습시간(가정에서) 4. 과학수
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  • 등록일 2009.12.29
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소집단 협동학습 모형 11 Ⅴ. 본시학습계획 11 1. 학습 제목 11 2. 학습 목표 11 3. 학습 흐름 12 4. 지도 중점 12 5. 교수 전략 12 6. 본시 지도상 유의점 13 7. 학습개념도 14 8. 본시 교수-학습지도안 15 (1) 학습내용 요약 18 ■ 부록 19
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  • 등록일 2006.05.29
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학습의 위계분석) 3 4. 대단원 교수-학습 지도 계획 4 5. 본시단원 지도의 세부 계획 4 Ⅲ. 교수-학습 자원 분석 6 1. 학습자 실태분석 6 2. 과학교과의 특성과 교재의 분석 10 3. 자원분석에 의한 학습 집단 조직 계획 12 4. 자원분석에 의
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  • 등록일 2021.01.18
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기체로 승화될 때 부피가 증가!! 부피증가 고체 기체 부피감소 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원 목표 4. 단원의 구성 5. 대단원 지도 계획 6. 지도상의 유의점 7. 과학과 교수 학습 활동 과정안 (교수, 학생 나눔) - 세안 8. 판서내용
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  • 등록일 2010.04.21
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학습 계획 교과 과학 지도 일시 2013.11.27 대상 5학년 지도 교사 장지희 단원 4. 태양계와 별 차시 5/10 교과서 교과서 144~145쪽 실험 관찰 68쪽 학습 주제 공전의 개념을 알고, 태양계 행성이 태양을 중심으로 공전하고 있음을 표현하기 수업 모형
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  • 등록일 2014.04.07
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논문 14건

학습지도안 비교분석  1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)   가. 농구 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임모형    2) 이해중심 게임모형  2. 네트형 게임(Net/Wall Games)   가. 배드민턴 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임
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  • 발행일 2012.05.05
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학습의 이론적 토대 1) 협동학습의 등장 2) 협동학습의 특징 3) 협동학습의 효과 2. 사회과교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
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  • 발행일 2009.01.24
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학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학
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  • 발행일 2010.03.02
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학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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학습평가 ※ 아래 설명에 해당하는 낱말을 다음에서 찾아 쓰시오.(1~5) 온실 효과 오존 오염 산성비 사막화 오존층 1. 성층권 내에 위치하여 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 프레온 가스의 사용으로
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 8건

과학 교육 프로그램 개발, 소외계층 학생들을 위한 맞춤형 과학 학습지도안 설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고 있는 것입니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의
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  • 등록일 2025.08.06
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학습이론과 신 유아교육 방법론들을 바탕으로 유아교육에 관련된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진국들의 유아교육과 관련한 연구들과 국내에서 발행되고 있는 연구들을 비교분석
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  • 등록일 2017.02.12
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학습 지도안(3주) 주제 식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택 목표 식품구성탑을 이해한다.. 바른 음식을 선택 할 수 있다. 단계 시간 학습내용 교수-학습지도안 유의점 및 준비물 교사활동 아동활동 도입 10분 마음 열기 *인사 큰소
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  • 등록일 2008.02.15
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학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다. ■ 과제제시 및 차시예고 ▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다. ▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다. ■ 인사 ■ 홈페이지
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학습지도안 작성 방법 17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가? 18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재) 19. 21C아이들에게 가르칠 것은? 20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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  • 등록일 2006.12.04
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