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기체로 승화될 때 부피가 증가!!
부피증가
고체 기체
부피감소 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원의 구성
5. 대단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 과학과 교수 학습 활동 과정안 (교수, 학생 나눔) - 세안
8. 판서내용
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①-b, f ②-e
③-g ④-a, c, d
학습지의 빈칸을 메운다.
자아 정체성 형성의 유예
자아 정체성 혼미의 유형
자아 정체성 성취의 유형
자신의 상황에 대해 인정하고, 최선의 노력을 기울여 자신의 의미를 찾으려는 태도가 필요하다.
판서
개념에
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3) 무엇을, 언제, 왜, 어떻게 가르치고 있는가
4) 무엇을, 어떻게, 왜, 언제 가르칠 것인가
정답) ③ 학습지도안 1차시
학습지도안 2차시
형성평가
학습지도안 3차시
형성평가
학습지도안 4차시
형성평가
학습지도안 5차시
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지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은? 중학교 과학과 [교수-학습지도안]
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수업개념도
지구과학과 교수-학습 지도안 (4/4차시)
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단원에 적용된 교수-학습 방법.--------------------------p 6.
10. 본 시 학 습 지 도 안.----------------------------p8-16.
11. 탐구활동. 형성평가. 보충학습자료. 심화학습자료.-----------p16-22.
12. 본시수업 지도안 세안.--------------------------------p20-27.
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