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, 잘 알고 있는 작품 속에도 시대의 모습이 반영되어 있음을 깨닫게 됨으로써 다른 작품에도 관심을 가질 수있을 것이다. 7. 문학과 사회 (3) 옥상의 민들레꽃
1. 중학교 국어 교과서의 짜임
2. 작품의 적절성
3. 교과서 편집체재 분석
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옥상의 민들레꽃>이라는 작품을 학습활동분석 위주의 방법으로 보다 효과적인 수업방법을 제시해 보았다. 누군가는 이 보고서를 보고 학생들에게 너무 많은 학습활동으로 인해 자칫 수업차시를 많이 준비해야한다는 걱정을 할 수도 있다.
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교육과정 해설 박완서 <옥상의 민들레꽃>을 중심으로
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 박완서, <옥상의 민들레꽃>
Ⅲ. 교육 과정
Ⅳ. 수업 활동
◇ 수업 전 활동
◇ 수업 중 활동
◇ 수업 후 활동
Ⅴ. 교육 방향
Ⅵ. 나가며
Ⅶ. 참고문헌
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옥상의 민들레꽃>을 중심으로―
1. 작품 이해하기
2. 학습 목표
<대단원 학습 목표>
<교육 과정과의 관련성>
3. 교육 방법
1) 드라마 관습을 활용한 소설 수업 방법
2) 반응중심 교육방법
4. 교육의 실제
노인 자살 고성장 시대
[한
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옥상위의 민들레꽃>을 통해 교육방법을 생각해 보았다. 내 생각에 교육에서 가장 중요한 것은 아이들의 배움에 대한 동기유발과 흥미인 것 같다. 그 중 더 중요한 것은 학습에 대한 동기 유발일 것이다. 수업 시간뿐만 아니라 평상시에도 문
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