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말하게 하거나, 시연이 가능한 클럽(노래 부르기, 춤추기 등)은 그 활동을 보여주도록 요구한다. 이렇게 생각은 했지만 막상 시간 부족이라는 이유로 활동을 하지 못했다. 그런데 교수님 께서 Activity에서 만든 클럽을 Review에서 '책 만들기'와
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덮어두어야만 했다.
그러던 중 ‘○○여자상업고등학교(이하 ○○여상)’로 참관수업을 갈 수 있는 기회가 주어졌다. ○○에서 학교를 다닌 연유로 ○○여상을 다녔던 친구들이 있었기에 ○○여상이 친숙하게 느껴졌고, 또 이번기회에 현장
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협력하도록 유도한다.
※점수를 기록한다.
정리
정리운동
○ 정리운동하기
운동 후 가벼운 몸풀기 체조를 하기
- 손목 발목운동
○ 정리하기
팀별로 정리한 내용 발표하기
- 승패 원인을 분석해보기
- 좋았던 점, 개선점 말해보기
개인별로 정
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말씀이 잔소리로만 들릴 때가 있었다. 하지만 모두 다 나를 걱정하고 사랑하기 때문에 하시는 말씀이라는 것을 깨달았다. 앞으로는 부모님 말씀을 잘 듣는 어린이가 되어야겠다. 물론 거짓말도 하지 말아야지! 1.본시 학습 과정안
2.예시
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수행평가 계획
평가번호
학습단계
평가자
평가방법
평가내용
①
Development
교사, 학생
상호평가
할 수 있는 일에 대해 묻고 대답하며 역할놀이에 잘 참여하는가?
②
Sum up and check up
학생
자기평가
듣기 자료를 듣고 이해할 수 있는가?
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찾고
계획할 수 있 도록 한다.
⊙평가 계획
평가번호
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
①
게임
교사
관찰법
공을 정확하게 굴리거나 튀겨서 상대편에게 보낼 수 있는가? 없음
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학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
기초기능 파악
교사
관찰
리듬을 익히고 리듬을 정확하게 칠 수 있는가?
창조적 표현
교사
관찰
리듬을 치면서 가락을 보고 노래 부를 수 있는가? 1. 단원명 : 12. 참새
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
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말할 수 있는가?
상
모두 만족
중
한 가지 만족
하
만족 못함
평가방법
문답, 관찰보고서
판서
계획
<흡연 예방>
학 습 문 제
담배가 건강에 미치는 영향에 대해 알아보자. 담배의 중요 유해성분
타르
<학습순서> 니코틴
1. 담배의 유
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말해볼까?”
-“쉽게 해결되나요? 선생님과 같이 한번 해볼까요?”
문제)다음 두 점 사이의 거리를 구하여라.
풀이)
5분
개별학습
체험 학습
문답식
학생이 풀 수 있도록 잠시 시간을 준 후 정답을 가르쳐 준다.
교과서
문제
판서
7.성취
수행의
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학습단계
교 수 학 습 활 동
자료()
유의점(※)
문제파악
문제탐색
◎동기유발
교사: 여러분이 이번 단원을 배우면서 그린 그림지도에요. 이 지도를 보면서 우리 주변에 어떤 것들이 있는지 말해 봅시다.
교사: 정말 여러분이 말한 것처럼 우리
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