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파악한 것을 적어둔다. 페이지의 위나 아래의 여 백 또는 책 뒤에 있는 면지에 자기만의 색인을 만들어 저자의 요점을 정리 할 수도 있다. 본시 수업의 전개
본시 학습내용
1. 자기 주도 학습 (개인학습)
2. 독서력 검사
3. 독서하는 방법
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말 고운 말 쓰기
Ⅳ. 학교생활지도와 왕따(집단따돌림)
1. 학교내 왕따현상의 증폭에 대한 원인
1) 학교자치의 실종
2) 교육개혁의 실패
3) 구조적 모순에 갇힌 청소년 문화
2. 왕따현상의 실천적 대안
Ⅴ. 학교생활지도와 진로지도
1. 진
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단원의 목표
8. 의사소통 기능 및 언어 규칙
9. 사용 어휘
10. 단원 지도 계획
11. 학년별 단원 학습 계열
12. 차시 선정의 이유
13. 차시의 목표
14. 지도상의 유의점
15. 단원의 평가 계획
16. 평가 상의 유의점
17. 교구
18. 본시학습지도안
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학습지도안, 서울 덕수인쇄 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학생(중학교, 청소년) 성교육의 필요성
Ⅲ. 중학생(중학교, 청소년) 성교육의 목표
Ⅳ. 중학생(중학교, 청소년) 성교육의 실태
Ⅴ. 중학생(중학교, 청소년) 성교육의 문제점
Ⅵ. 향후 중
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학습지도안, 1998
이상화 외, 일과 성, 한국 여성 연구3, 서울 : 청하, 1992
충청남도교육청, 성(性), 알아 볼까요, 1999
학부모교육학회, 성 교육학, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성의 의미
Ⅲ. 성의 범주
1. 감각성(Sensuality) : 나와 다른 사
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유아들이 리듬을 창작 하도록 한다.
③ 돌림 리듬 연습 (canon)
④ 리듬 카드 연습
유아들에게 3가지의 리듬카드를 가지고
선생님이 치는 리듬을 책상위에 골라서
놓도록 한다.
⑤ 빈 리듬 채우기
2 빈 마디 리듬을 유아가
4 채우도록 한다.
⑥리
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속도가 느리다.
신뢰성이 낮다.
운영 체제,
고급 언어 개발,
전력 감소,
신뢰성 향상
경영 정보 시스템 도입,
주변 장치의 고속화
운영 체제 발달,
소형화와 고속화,
기억용량의 증가
초미니화,
인공지능 학 습 지 도 안
세부 학습 활동
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소리, 말소리)의 요소
1. 풍부한 음질
2. 다양한 어조
1) 높은 어조
2) 낮은 어조
3. 성량의 조절
4. 속도의 다양성
1) 음속을 늦추어야 할 경우
2) 음속을 빠르게 할 경우
5. 분명한 음절
6. 정확한 발음
7. 휴지
Ⅱ. 음성(목소리, 말소리)과
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말하기에 관한 효율적인 영어교수법에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교
전은주(1999), 말하기 듣기 교육론, 박이정
조문제(1996), 말하기듣기 교수학습의 이론과 방법, 교학연구사
허재영(2001), 제2절 의사소통과 듣기교육, 국어과 교육의
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학습지
※안전에 각별히 유의하고 수시로 돌아다니며 실험을 돕도록 한다.
A와 B는 새로 커플링을 맞췄는데 어머니께 말씀드렸더니 어머니가 은반지로 하라고 하셔서 은반지로 새로 커플링을 샀다.
단계
(분)
학습요항
교수학습 활동
자료(□
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