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학습 방향을 설정한다면, 학생들이 배드민턴을 보다 깊이 있게 이해하고 즐길 수 있을 것이다. 1. 교수학습 계획 개요
가. 수업의 목적 및 목표
나. 학생 준비 상태 점검
다. 수업 진행 방법
2. 배드민턴 기초 기술 연습
가.
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못하는 학생은 개별적으로 지도한다.
참고문헌
경험수업 모형에 기초한 도덕과 수업 프로그램 개발/정구복
도덕과 교육론/유병열
지도안/글꽃초 교생 장새솔
교수학습 지도서 (4-2) 1. 역할놀이 수업 모형
2. 경험 학습 모형
참고문헌
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말로 표현할 수 있어요. 여기에 정답은 수없이 많을 수 있어요.
T : 쩝쩝이는 어떤 말로 바꿀 수 있을까요? 여러분은 음식을 먹을 때 어떤 소리가 나죠?
S : 얌얌, 짭짭이요.
T : 그래요~ 여러분 음식을 먹을 때 얌얌, 짭짭 소리가 나죠? 또 그럼 입
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_짝활동의 인터뷰 메모지
질문
친구이름
문장 완성
1. ____씨, 무엇을 잘 해요?
___씨는 _____을 ___ 해요.
2.____씨 , 무엇을 못 해요?
___씨는 _____을 ___ 해요. 외한교수법
1. 학습목표 및 개요
2. 지도안
3. 참고자료 _짝활동의 인터뷰 메모지
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학습은 문제해결 모형을 이용하여 님비현상을 해결할 수 있는 방안을 찾도록 한다.
※님비현상에 대한 참고이론 및 문헌
①니부어(Niebuhr)의 사회도덕성론
②「공공갈등(소통, 대안 그리고 합의 형성)」-김유한, 박홍엽, 권영인, 홍성만, 강상
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교수학습에서 ICT를 효율적으로 활용하기 위해서는 먼저 교수학습 계획을 수립하고 지도안을 작성하는 단계에서 관련자료들을 검색분석평가하여 수업의 어느 단계에 투입할 것인가를 결정하여야 하겠다.
한국교육학술정보원 발행 \'ICT 활용
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)의 교수학습전략
1. 교수 학습 계획
1) 학습주제선정
2) 수업목표 수립
3) 수업활동 유형 결정
4) ICT 활용 선수 능력 확인
5) ICT활용 환경 및 매체 선정
6) 교사의 ICT 활용수업 사전준비
2. 수업 지도안 작성 요령
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습활동중
〃
〃
질문법
관찰법
질문법
기능
부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낼 수 있는가?
분수를 수직선, 색종이를 활용하여 나타낼 수 있는가?
분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?
학습활동중
〃
〃
형성평가
관찰
형성평
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교수-학습 지도안
Ⅰ. 단원 학습 계획
1. 단원명 및 계열성
2. 단원의 내용 구성
3. 단원의 개관
4. 단원 학습 목표
5. 단원 학습 계획
6. 지도상의 유의 사항
Ⅱ. 중단원 학습 계획
1. 중단원 학습 목표
2. 중단원 학습 계획
3. 본시 지도안
<참고 문
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학습안내 -> 저작활동 수행 -> 결과정리 및 발표
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
<<가구 배치하기>>
관련교과
실과
학년
초등 6학년
활동유형
정보 탐색
정보 분석
활용수준
고급
필요자원
인터넷 가능 컴퓨터
프리젠테이션 장비
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