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기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자기 생각을 쓰시오.
(1) 대상기관
(2) 왜 이 기관이 필요한가?
2.교육경영의 관점에서 볼 때 기관이 갖는 문제점
(1) XX노인복지센터 프로그램의 내용
(2) 노인복지 자원봉사사업의 기본목
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교육경영론, 학지사.
남정걸(2007), 평생교육경영학, 교육과학사.
김준근(2011). 변혁적 리더십과 조직문화의 유형수준이 조직몰입에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선균(2013). 변혁적 리더십이 혁신적 행동에 미치는 영향
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교육의 유형
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향
1. 부모교육 프로그램의 장점
2. 부모-자녀 간의 의사소통에 미치는 영향
Ⅴ. 부모교육의 활성화 방안
1. 대상별 특성을 고려한
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교육. 이것이 유아들에게 가장 좋은 교육일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권영례(2011) . 교과교육론 . 한국방송통신대학교출판부
성영혜(2002) . 최신유아교육기관 운영관리 . 동문사
이숙재(2004) . 유아를 위한 놀이의 이론과 실제 . 창지사
조용환(2006) .
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교육기관으로 옮겨지게 되었다. 김일옥(1998)은 성인의 도움은 시대가 변화함에 따라 가정에서 부모가 자녀에게 실시하였던 건강에 대한 교육과 건강행위가 상당부분 유아교육기관으로 옮겨지게 되었다고 하였다. 이렇게 유아기에는 건강유
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교육행정체제는 폐쇄적인 체제가 아니라 개방적인 체제가 되어야 한다
일선 학교를 핵심으로 해서 지역 교육청, 시도 교육청, 교육인적자원부가 존재한다고 할 때, 이들은 서로 간에 열려 있어야 한다. 이것은 이들 학교와 교육행정기관들이
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교육기관에서의 부모교육을 활성화하는 방안
유아교육기관에서의 부모교육을 활성화하는 방안은 첫째, 유아교육기관이 앞장서서 부모교육에 아버지의 참여를 확대해야 하며 둘째, 유아교육기관에서 현재 실시하고 있는 자녀의 교육활동 및
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교육의 장으로서의 가정
4. 기독교 가정의 본질
5. 기독교 가정의 교육적 사명과 의의의 신앙교육
Ⅳ. 역사를 통해본 기독교 가정에서 신앙교육
1. 구약시대 가정에서의 신앙교육
2. 신약시대 가정에서의 신앙교육
3. 종교개혁시대 가정
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교육과 여성의 지위변화, 여성연구 가을호 제48호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지위의 개념
Ⅲ. 여성지위의 개념
Ⅳ. 고려시대 여성의 지위
Ⅴ. 농촌 여성의 지위
Ⅵ. 북한 여성의 지위
Ⅶ. 여성의 지위향상과 법
Ⅷ. 여성의 지위와 호주제
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교육제도를 확립함과 동시에 사회윤리를 쇄신하려고 했다. 또한 과거제도의 모순점을 개선하고 당면한 현실의 문제를 교육과 학문과의 관련을 통해서 해결하려고 하였다.
세째, 새로운 인간관, 즉 평등사상에 기초한 근대적인 민권의식을 토
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