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과정에서 일률적이고 획일적인 평가가 되지 않도록 하기 위해서 어떤 요소를 고려해야 하나?
경험과 기초학력 등의 차이 고려
73. 평가의 절차 (251)
73.
① 목표 설정
② 평가 장면의 선정
③ 평가 도구 제작
④ 평가 실시 및 결과의 처리
⑤ 결과
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과정이 점차 고학년이 되면서 실제가 차지하는 부분이 적다고 생각되었다. 그래서 생각하는 것으로 고학년이 되었다고 너무 추상적인 부분에 대해서만 집중하고 있는 것이 아닐까라는 의문을 가졌다. 물론 고학년으로 올라갈수록 사고하는
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의미
2 사관의 종류
순환론적 역사해석
1 투키디데스의 역사발전론
2 마키야벨리의 덕(virtue) 중심의 역사발전론
3 비코(1668-1744)의 ? ? 형적 순환사관
4.슈팽글러의 문명사관
5. 토인비(toynbee)의 문명사관
마르크스의 유물사관
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과정
1) 기획의 유형
(1) 조직의 위계수준에 따른 유형
(2) 단기기획과 장기기획
(3) 전략적 기획과 운영기획
2) 기획과정
(1) 문제의 진단
(2) 목표의 설정
(3) 가용자원의 파악과 대안모색
(4) 성공사례와 국내·
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특징
Ⅲ. 시청각교육의 발달과정
1. 에라스무스
2. 코메니우스
3. 루소
4. 페스탈로찌
5. 프뢰벨
6. 올센
Ⅳ. 시청각교육과 정신지체아동
Ⅴ. 시청각교육과 통일교육
1. 특징
2. 자료의 제작 및 수업의 전개 과정에서의 유의점
Ⅵ.
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종류..........2
- 여래상의 의미와 분류
- 보살(普薩)
- 天
- 명왕(明王)
- 인왕
- 가릉빈가
●불상의 형식..........9
- 32길상 80종호
●불상의 자세..........10
●불상의 조각..........11
- 고구려
- 백제
- 신라
- 통일신라
- 고려
- 조선
●우
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구분하는데 필수적이며, 성인기의 결혼이나 노년기의 정년퇴직과 같은 사건들은 그것이 일어나는 시기적 맥락에서 고려되어야 하며 그 사건을 경험하는 사람에게 갖는 개인적인 의미에 관심을 가져야 할 것이다. 또 소수집단의 특징을 갖게
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과정 해설 2
박영목·한철우·윤희원(1995) - 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사
정혜승(2002) - 국어과 교육과정 실행 연구, 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육(국어과)의 교육목표
Ⅲ. 국어교육(국어과)의 교육과정특징
Ⅳ. 중학교(중등) 국
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취할 수 있는 유통경로 정책 대안에 대해 설명하시오.
9.판매촉진의 개념과 이론적 배경에 대해 설명하시오.
10.마케팅 커뮤니케이션(촉진) 믹스의 유형을 설명하고 마케팅 커뮤니케이션 믹스 결정 시 고려 요인에 대해 설명하시오.
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고려해야 한다.
9. 실내 연출
점포의 현장공사가 완료된 후 개업 펀에 최종적으로 실내 연출을 하게 되는데, 연출주제를 따라 또는 경영주의 개인적인 취향을 소재로 하여 사람의 손길이 닿는 실내로 꾸며져야 한다. 실내연출에 따라 특징이나
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