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고전 만화를 많이 사기 시작했는데, 그때 이후에 읽은 금오신화는 너무 재미있었기 때문에 5편이라는 짧은 단락이야기로 되어 있어서 지루함이란 단어는 금오신화에서 없을 것이다. 각각의 5편에 색다른 소재로 되어 있어서 조금만 소설 형식
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고전소설이 천편일률적인 것처럼 보인다고 해서 멋대로 당시의 소설의 가치는 터무니없이 낮았다고 평가하는 것은 오히려 그 자신이 천편일률적인 서구의 가위로 조선의 문학을 예단하는 것이다. 그보다는 어째서 조선의 소설이 그러했는가
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소설의 갈등구조와 그 의미」, 경북대 석사논문, 1982.
엄기주, 「<창선감의록> 연구」, 성균관대 석사논문, 1985.
김진세, 「한국고전소설작품론」, 1990
진경환, 「<창선감의록>의 사실주의적 성격과 낭만적 구성」, 한국고전문학연구회
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문학사
1. 북한문학사에서의 춘향전
2. 북한식 춘향전의 특징
1) 계급전형적 인물 형상화
2) 리얼리즘 원칙에 따른 사건 구성(실학파적 구성)
3) 우리식의 강조
4) 문화어 표기 원칙에 따른 한자, 한시 배제
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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이유
3. 대단원 구성의 방향
4. 교수․학습 계획
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 소설의 인물과 성격(중단원 1)
1. 중단원 설정의 취지
2. 교수․학습 목표
Ⅲ. 사씨남정기(謝氏南征記) - 김만중
심화 자료
형성 평가
참고문헌
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문학 개념
2. 북한에서 세 가지 문학사의 특징
1) 문학개론의 특징
2) 조선문학사의 특징
3) 조선문학개관의 특징
3. 북한문학사에서 계모형 <장화홍련전>의 평가
1) 장화홍련전의 소설문학사적 의의
2) 장화홍련전의 창작시기와 작자문
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소설사적 의미」, 한국고전여성문학연구, 2006
지연숙,「<사씨남정기>의 이념과 현실」, 민족문학사연구, 2000 Ⅰ. 대단원 개관 및 계획
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 설정의 이유
3. 대단원 구성의 방향
4. 교수․학습 계획
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문학사/김하명/사회과학출판사/1992/256∼318쪽
8. 조선문학개관Ⅰ/정홍교,박종원/인동출판/1988/191∼201쪽 I. 서론
II. 본론
1. 17세기 북한문학
2. 북한문학사에서 교산(蛟山) 허균(許筠)문학의 가치와 평가
3. 북한문학사에서 서포(西浦
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작품 내적 요소 /4
-줄거리 해석
-주제
-한계성
-주인공의 형상창조와 구성상 특징
-<홍길동전〉의 영웅 소설적 구조
Ⅳ. 마무리 /10 -홍길동전의 문학사적 의의
-참고문헌
-참고사이트
Ⅴ. 작품감상 /11
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소설의 이해 이재인 한용환 우한용, 문학사상사, 1996
고전소설의 현대적 전승과 변용 전영선, 한양대학교 대학원 박사학위 논문, 2000
중국 고전 소설전 김인철 신병철, 신아사, 1999
삼국유사 교감연구 하정룡, 신서원, 1997
한국고전문학사의
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