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한림별곡」을
중심으로」
이보람·이소정·이재준·이현정, 「시조 교육의 실태 분석과 교육 방법론」
홍경희·최동준·신주영·박우석, 「사설시조 교육현황과 교육방법론」
이범규·서경윤·은동현·이승우, 「가사 교육의 현황과 교육방법
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고전시가 작품론 1』, 집문당, 1992.
전규태,『고려가요』, 정음사, 1979.
양태순,『고려가요의 음악적 연구』, 이회문화사, 1997.
김무헌,『향가여요교육론』, 집문당, 1997.
박기호,『고려 조선조 시가문학사』, 국학자료원, 2003.
조연숙,『고려속
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고전시가작품론 1』, 집문당.
이임수 (1988). "고려가요연구",경북대 박사학위논문.
윤영옥 (2001). 『한국의 고시가』, 문창사.
장영창 (1993). "유구곡과 정과정의 갈등극복", 『고려가요의 문학사회학』, 경운출판사.
전규태 (1968). 『論註 고려가
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교육론, 갑을
▷ 이성영(1995), 국어교육의 내용 연구, 서울대학교출판부
▷ 최현섭 외(1997), 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 성격
Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 목표
Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과의 내
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창작시기와 그 배경」
정무룡, 「안축의 <관동별곡> 반추」,『한민족어문학』제47호 (2000)
최용수, 「안축의 <관동별곡>에 대하여」, 『배달말』제23호 (배달말학회, 1998.12)
최종현, 「안축의 승경관에 대한 연구 - 관동별곡을 중심으로
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고전소설 <구운몽>의 특징..............................................7
◦ 작자와 저작배경......................................................7
◦ <구운몽>의 환몽구조와 인물형상.......................................7
◦ <구운몽>의 중심사상.........
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교육론, 민속원, 2002.
황패강, 호질 연구, 조선왕조소설 연구, 단국대 출판부, 1981. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 작품의 이해
1. ｢호질(虎叱)｣
1) 수사법
2) 작품의 구조 및 내용 분석
3) 작품의 인물형
4) 작품의 상황
5) ‘만남’의 문제
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고전시대의 종교음악 ★
§ 미사와 모테트
전고전 시대의 종교음악은 구양식과 새로운 양식이 접목되었다. 일반적으로 대부분의 작품이 구양식으로 되어 있으나 오페라의 영향을 받은 진보적인 양식도 자주 나타났다. 구양식을 고수한 푹스(J
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고전소설연구, 지식산업사 Ⅰ. 북한문학의 변천
1. 1960년대의 북한문학
2. 1970년대의 북한문학
3. 1980년대의 북한문학
4. 1990년대 이후의 북한문학
Ⅱ. 북한문학의 이론
1. 종자론
2. 전형화이론(갈등이론)
3. 속도전 이론
4. 사회주의적
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특징과 의의
3. 주제와 시적 표현
4. 1930년대의 중요 동인지 및 잡지
5. 1930년대의 중요 경향
제4장 1940년대, 암흑기의 시문학
1. 시대적 배경
2. 사회, 문화적 배경
3. 시인들의 대응 방식
4. 이 시기의 시적 경향
5. 1940년대의 중요 잡지
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