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사례 3
(1) 미술 수업에서 아이즈너의 예술적 접근 적용 4
(2) 음악 수업에서 아이즈너의 예술적 접근 적용 4
(3) 과학 수업에서 아이즈너의 예술적 접근 적용 4
(4) 문학 수업에서 아이즈너의 예술적 접근 적용 4
III. 결론 4
참고문헌 5
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개발되었으며, 특히 독일의 후기 고딕식 교회에 자주 나타난다. 1. 독일의 건축
2. 독일의 3대 성당
3. 독일의 국립 미술관 / 극장/ 박물관
4. 독일의 오페라 극장·하우스
5. 독일의 대표적인 성
6. 독일의 관광 명소로 유명한 건축물
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주의에 물들어 동심을 키워주기는커녕 잠재성을 꺾어놓지 않을까 우려할 것이다. 수많은 아동관련 출판물이 나오지만 어린이와 같이 진정으로 어린이를 위한 출판물이 몇 있으며. 수많은 음악학원과 미술학원이 있지만 아동의 세계를 넓혀
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미술, 음악, 체육)에 응용해야 한다. 언어 교육 과정을 다른 학과의 교육 과정과 결합시키는 것은 오늘날 미국의 많은 교육자들이 염원하는 일이기도 하다.
(5) 언어 교육 과정에서 빠뜨릴 수 없는 것이 학습 결과를 측정하는 평가 방법이다.
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주의 철학과 교육 과정 통합의 필요성 및 교육 과정 통합 방식을 근간으로 한 열린 교육의 효과적인 학습 지도 방법으로 주제단원중심 통합교육과정을 개발하여 적용하는 것은 어린이들의 자기 학습력을 기르는 지름길이라고 생각한다.
따라
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미술계에 큰 반향을 일으켰다. 인상파의 거장 반 고흐는 인도히로시게의 판화를 그대로 베낄 정도였다. 19세기 중엽 판화에서 시작된 열풍 자포니즘은 일본식 옷, 생활용품, 도자기로 이어졌다.
천 년 넘게 도자 종주국의 위치를 지켜온 중국
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음악, 미술 등), 체육, 세미나 등 여가활동 지원 및 프로그램을 지원한다. 넷째, 육아로 인한 여가참여제약 요인을 제거(Nokids-Free)하기 위해 공공여가시설에 보육시설 설치, 운영한다. 공공 여가시설의 보육편의시설 설치 실태조사 후 단계적으
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음악과 무용, 수묵화와 서예, 전통 공예 등으로 대표되는 전통 미술 등은 학생들로 하여금 직접 참여하게 함으로써 전통 문화의 가치를 몸소 체험하게 할 필요가 있다. 우리의 전통 문화 교육은 학생들로 하여금 전통 문화 활동에 참여하여 체
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시카고파의 건축과 기타운동
1.개관
2.시카고파(Chicago School)의 고층건축
3.미국 고전주의 건축의 전개-국가의 양식을 찾아서
4.켈리포니아의 교외주택과 근대건축의 형성
5.켈리포니아 모던
<오디토리엄 - 설리번 & 아들러>
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문학 사이의 통합을 겨냥하고, 정보 전달과 상상적 언어 활동 사이에 통합을 겨냥하는 지향을 구체적으로 보여 준다.
이처럼 영국의 영어교육은 영역 간 그리고 교육 요소 간에 통합적 활동을 매우 활발하게 지향하는 것을 제도적으로 보여
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