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군자와 같은 최고의 인격자가 되는 것. 표본적 인물은 군자
④ 교육방법
㉠ 인격감화의 방법
㉡ 개별적 지도
㉢ 계발교육
㉣ 점진적 교육
㉤ 귀납연역법의 사용(귀납: 학, 연역: 사 = 학사병용)
⑤ 교육내용
㉠ 구체적인 실천 속에서 인간의 도
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정치적 영향을 받아 서로 대립 논쟁함으로써 분열되었다. 조선사회는 덕치를 추구하므로 정치에 있어서 가장 중요한 문제는 덕을 갖춘 현인의 등용이었다. 그러나 조선중기에 이르러서 사림이 정계 진출하면서 붕당(朋黨)론에 의해 군자의
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군자삼락(君子三樂)
권토중래(捲土重來)
금의야행(錦衣夜行)
기인지우(杞人之優)
기호지세(騎虎之勢)
기화가거(奇貨可居)
낙양지귀(洛陽紙貴)
남가일몽(南柯一夢)
남상(濫觴)
낭중지추(囊中之錐)
노마지지(老馬之智)
녹림(綠林)
농단(
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공자기금회, 주자학회, 주희연구중심 등) 등의 문제가 이루어지기를 바란다. 최근 李秀雄 교수(건국대)의 朱憙與李退溪詩比較硏究 라는 저서가 북경대학 출판부에서 출간('91. 2)되었는데, 이 또한 퇴계학 학술교류에 기억될 만한 일이라고 할
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공자의 생애
1) 정치가로서의 공자
2) 교육가로서의 공자
3) 철학자로서의 공자
3. 공자와 6대 고전
1) 서경
2) 시경
3) 악
4) 예기
5) 역경
6) 춘추
4. 공자의 사상
1) 군자(君子)
2) 학문(學問)
3) 예(禮)
4) 인애(仁愛)와 덕치(德治)
5. 논
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공자의 유업은 인(仁)을 얻기 위한 배움이 공동체적 노력이 되어야 한다는 '평범하고 실제적인' 인식에 잘 나타나 있다.
"인자한 사람은 자기가 나서고 싶으면 남을 내세워 주고 자기가 발전하고 싶으면 남을 발전시켜준다. 가까운 자기를 가
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공자 인간과 신화, 지식산업사 Ⅰ. 공자의 철학
Ⅱ. 공자의 정명사상
Ⅲ. 공자의 정치사상
Ⅳ. 공자의 개혁론
Ⅴ. 공자와 禮(예)
1. 예의 작용
1) 지도작용
2) 절제작용
3) 일관작용
2. 예의 의미
Ⅵ. 공자와 군자
Ⅶ. 공자의 평
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역주, 『논어』, 학영사, 1995
4. 김용옥, 『도올 논어』, 통나무, 2001
5. 김월회, 『고전과 놀이』, 서울대학교출판문화원, 2009
6. 김성희, 「공자의 정치사상 : 언어 소통과 정치 행위의 문제를 중심으로」, 이화여자대학교 대학원, 2006 없음
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공자의 철학사상은 불변하는 인간관계의 본질을 다룬 것만을 구별해 낼 수 있는 식견을 가져야 한다.
⊙ 참고 문헌
현대사회와 사상. 강대석 외. 현대사상 연구소
공자의 생애와 사상 김학주 / 명문당 / 1997
공자와 맹자의 철학사상 안길환 편
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경전지민(耕戰之民)의 최대확보가 중요한 군주의 입장에서는 커다란 위해 요소가 되었다. 1.유가사상의 대표적인물
2.유가사상이 탄생한 시대적배경
3.공자의 사상
4.맹자의 사상
5.순자의 사상
6.유가사상이 중국문화에 끼친영향
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