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최초의 문제 정의문 :
어떻게 하면 석유 고갈 문제를 해결할 수 있을까?
→ 막연히 석유고갈 문제 해결의 방법을 묻고 있으므로 좀더 구체적으로 문제를 정의 해야함.
→ 문제 정의문을 다시 작성해야 함
진짜 문제를 정의하는 방법(바꾸어
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공학적 교수설계이론의 특성과 가능성, 교육공학연구, 1996
◇ 임철일, 교수설계이론 : 학습과제 유형별 교수전략, 서울 : 교육과학사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수설계의 정의
Ⅲ. 교수설계의 특징
Ⅳ. 교수설계의 절차
Ⅴ. 교수설계의 개
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공학설계입문
회의명
아이디어 평가
일 시
06/23
장 소
D229
의 안
학부졸업생을 활용하면 교육의 효과가 과연 클 것인지 논의
토의내용
1.최초의 문제정의를 정의함
2. 문제 정의문 다시 작성.
3. 원인결과도 작성
4. 최종 문제정의 작성 후 과정
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해야하나?
<답>석유가 우리 생활에 많은 영향을 끼치기 때문에
<수정된 정의문 >어떻게 하면 우리에게 많은 영향을 끼치는 석유의 고갈을 해결할 수 있을까? 1. 문제정의
2. 아이디어 창출
3. 아이디어 다듬기
4. 아이디어 판정
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설계, 제작 및 테스트
<그림 7> 종이다리 설계 및 제작과정
<그림 8> 종이다리 완성품 및 테스트(7kg 소화기 X2) 1.종이다리 선정이유
2.종이다리 프로젝트 내용
3. 문제정의
4. 아이디어 창출
5. 아이디어 다듬기
6. 설계 제작 및 테
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