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관련한 모든 주권적 권리를 행살 할 수 있다. 또 인공섬 등 시설물의 설치, 사용과 해양에 대한 조사와 환경 보존 등에 관한 관할권도 가진다.
EEZ에 관한 협약초안은 1982년 12월 제 3차 유엔 해양법 회의에서 [초안](ISNT)이 작성된뒤, 1994년 11월
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이나 재활 프로그램을 통하여 배우자에 대한 이해를 높이고 원만한 가족생활을 설계할 수 있는 계기를 마련해 주어야 한다.
Ⅳ. 결 론
가정폭력은 가해자와 피해자가 서로 협조하고 이해하여 문제를 해결할 수 있다는 개별 가정 문제적 시각
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이다. 정부는 이러한 일에 적극적인 역할을 해야 한다. 장기적 안목과 거시적인 수준에서 기획과 투자가 필요하다. 시장의 창출과 활성화하고 시장 실패의 방지를 지원하는 제도와 환경 정비, 고령화에 대응하는 과학기술은 미래사회를 밝게
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이다.
5) 학교사외사업의 정착
등교거부 및 무단결석, 각종 문제행동에의 개입 등 학교생활에 부적응을
보이는 청소년에 대해 개별적이고 전문적으로 대응하기 위한 학교사회사업
이 전면적으로 실시되어야 한다. 지금까지 학교생활에 부적
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문제도 대중의 무관심 속에 묻혀진다. 이러한 문제들의 해결을 위해서는 새로운 각도에서 해결할 수 있는 형사법이론의 재구성과 법제도의 개혁이 요청되는 것이다. 22)와 동일
첫째, 범죄문제에 대한 접근은 근본적으로 사회정책에 중점을
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정책의 토대가 마련되어야 할 것이다.
끝으로, 장애관련 전문가들의 사례관리 및 그들의 소명의식, 또한 장애인에 대한 사회의 인식 개선은 위와 같은 복지정책들이 이 사회에 자리 잡기 위한 필요조건인 동시에 충분조건이 될 것임을 강조
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이나 남성이나 자신의 의지대로 선택을 하고 상호 협력적인 삶을 영위해 나갈 수 있도록 하여야 할 것이다. 21세기의 여성운동은 교육이나 노동현장에서의 불평등뿐만 아니라, 생활환경이나 공해, 공동체 삶 등과 관련한 인간화 문제를 다루
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설치 완료하여 성공적으로 운영하고 있다. 또한 산업재산권 무료검색서비스(KIPRIS)가 통신망을 통해 제공되고 있다. 그러나 아직도 발명자나 기업이 지식재산권제도를 보다 효과적으로 활용할 수 있도록 하기 위해서는 제도적으로 정책적으
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이 존재한다는 사실을 여실히 증명해준다. 그렇다. 우리사회는 불평등한 사회, 보이지 않는 계급이 존재하는 사회이다. 제도적 신분사회는 아니지만 자본으로 인해 신분이 결정되는 사회를 살아가고 있다. 우리는 사회학을 통해 이러한 사회
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이루어질 수 있는 장치가 마련되어야 한다.
Ⅹ. 결론
이제까지의 학교 경영은 단위 학교가 중심이 되어 주체적으로 이루어져 온 것이 아니라 교육부와 교육청의 지시, 명령에 따라 피동적으로 움직여 왔다고 해도 과언이 아니다. 교육 정책 결
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