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1. 효율성
1) 하나는 저(低)생산성 저(低)부가가치의 산업구조이다
2) 다른 하나의 도전은 한국기업의 세계화전략의 부진이다
2. 혁신성
1) 학교운영의 자율성(autonomy)을 대폭 높여야 한다
2) 학교제도를 조속히 다양화(diversification)하여야 한
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기능교육과 실업교육을 지원하고 활성화해서 대학으로 몰리는 사람들을 자연스럽게 분산시키기 위한 제도적 장치를 마련해나가야 한다.
1.참고 문헌
1.학벌사회-김상봉
2.아직과외를 그만두지마라-김기수
3.현대 한국사회의 불평등-<도서
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1. 몬테소리 교육의 이론
(1) 몬테소리 생애와 교육사상
(2) 현대교육에서의 몬테소리 교육의 의의
(3) 몬테소리 유아교육사상이 현대교육에 주는 시사점
2 몬테소리 유아교육 이론
(1) 유아관
(2) 환경론
(3) 교사론
3. 몬테소리
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1. 자기 이해(관찰)
2. 계발적 경험
3. 적성 검사
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 목적
1. 다양한 인력의 균형된 개발 유도
2. 올바른 진로 선택으로 과열과외 및 재수생 문제 완화
3. 무직 청소년의 대량적 배
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동물이었을 때의 꼬리의 흔적이었다라고 주장합니다. 그러나 위송이 진화론이라는 저서 속에서 상세히 지적한 바와 같이, 이 뼈도 근육과 골반을 결합시키고 골반을 지탱시켜 주는 훌륭한 역할을 다하고 있는 것입니다. I. 생명의 기원
1.
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1994 최소이론. 장석진편 : 『현대언어학지금어디로』
이익환 : 1985 『의미론개론』서울한신문화사
이장송 : 1999 『담화표상이론』 서울한국문화사
-등등 이하생략 *제 1부 서론
제 1장 언어학의 과제
제 2장 동물의 “언어”
제 3장 언어
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과학적인 문제해결 방법을 통해서 그 문제를 해결하지 않으면 안 될 것으로 전망한다.
5. 북한 아동복지에 대한 관심 증대
앞으로 민족 공동체로서의 통일을 고려하지 않을 수 없는데, 사회통합을 위한 전제로서 우선 미래의 주인공들인 아동
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1) 차시별 노트 필기 마인드맵
2) 사회 골든벨 마인드맵
4. 과학과 학습 마인드맵
1) 주제 탐구 마인드맵
2) 관찰기록 마인드맵
Ⅶ. 마인드맵의 지도방법
1. 마인드맵의 수업 도입 과정
2. 마인드맵의 수업 설계
1) 1단계 : 마인드맵의 이해
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1992년~1997년)
· 구소련의 해체와 동구권의 몰락을 통한 냉전체제의 확립
· 자유주의 시장경제체제의 구조적 확립
· 시민사회 영역의 확대
· 세계화 국제 경쟁의 시대
· 개인의 소질과 창의성으르 개발하는 다양한 교육
· 수요자(학생, 학부
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3) 잇따른 온라인 경쟁 업체들의 출현
4) 온라인 강의가 활성화되면서 원활한 의사소통에 대한 고객들의 불만
5) 초기의 온라인 강의에 대한 수요자의 신뢰 부족
6) 온라인 동영상 강의의 복사와 판매
7) 고등교육에 집중된 수익 구조
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