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다.
[문단 요약하기] ★★★
㉠~㉤ 중 위 글을 요약할 때 꼭 넣어야 할 것은? ①
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①㉠②㉡③㉢
④㉣⑤㉤
㉡, ㉢, ㉣, ㉤은 구체적인 세부 사항으로 요약할 때 반드시 필요하지 않은 부분이다.
[내용 요약하기] ★★
적절한 지시어와 접속어를
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콧대를 꺾어 주겠다.
③나는 경수가 오기를 목이 빠지게 기다렸다.
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④한국 대표팀은 일본 대표팀에게 꼭 이길 것이다.
⑤김 사장은 그 회사가 신용이 없다며 손을 끊었다. 1 보조 자료 활용하기 ~
3 재구성하여 말하기(단원별 기출)
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활용하는 이유로 알맞은 것은? ①
①내용 이해를 돕는다.②오래 기억하게 한다.
③강한 인상을 남긴다.④지루함을 없애 준다.
⑤말하는 시간을 줄인다.
[보조 자료] ★★
내용을 한 눈에 볼 수 있게 하거나 긴 내용을 요약하여 제시할 수 있는
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중등학교 교육과정, 2007.
6. 교육인적자원부, 고등학교 교육과정(Ⅰ), 2007.
7. 교육과학기술부, 중학교 교육과정 해설(Ⅱ), 2008. 1. 영역 및 내용 구성의 우선 순위
2. 영역 및 내용 도표
3. 단원의 순서
4. 단원과 제재 목록
5. 종합 도표
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4. 다음 광고문을 표제와 본문으로 나누어 보자.
① 표제 :
② 본문 : 1. 단원명 (중학교 1학년 2학기 생활국어)
2. 대단원 개관
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 학습 계획
5. 교수-학습 과정안(45분)
<참고 자료>
<총괄평가 자료>
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