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활용하는 이유로 알맞은 것은? ①
①내용 이해를 돕는다.②오래 기억하게 한다.
③강한 인상을 남긴다.④지루함을 없애 준다.
⑤말하는 시간을 줄인다.
[보조 자료] ★★
내용을 한 눈에 볼 수 있게 하거나 긴 내용을 요약하여 제시할 수 있는
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콧대를 꺾어 주겠다.
③나는 경수가 오기를 목이 빠지게 기다렸다.
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④한국 대표팀은 일본 대표팀에게 꼭 이길 것이다.
⑤김 사장은 그 회사가 신용이 없다며 손을 끊었다. 1 보조 자료 활용하기 ～
3 재구성하여 말하기(단원별 기출)
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다.
[문단 요약하기] ★★★
㉠～㉤ 중 위 글을 요약할 때 꼭 넣어야 할 것은? ①
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①㉠②㉡③㉢
④㉣⑤㉤
㉡, ㉢, ㉣, ㉤은 구체적인 세부 사항으로 요약할 때 반드시 필요하지 않은 부분이다.
[내용 요약하기] ★★
적절한 지시어와 접속어를
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때문에 들은 내용의 일부분만 전달하게 되면 듣는이가 전체 내용을 파악하기 어렵다. 1 보조 자료를 활용하여 말하기
2 보조 자료를 활용하여 쓰기
1 낱말 형성법
2 국어의 관용어
1 요약하여 말하기
2 들은 내용 전달하기
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보조 자료 활용 시 유의점] ★★★
보조 자료를 활용하여 말할 때 유의할 점이 아닌 것은? ②
①말하는 장소에 따라 보조 자료는 달라진다.
②수집한 보조 자료는 많으면 많을수록 좋다.
③말하기의 목적을 고려하여 자료를 준비해야 한다.
④
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자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
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활용부족
Ⅴ. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안
1. 사회적 인식확대 및 참여유발
2. 봉사자에 대한 교육 실시
3. 프로그램의 개발 및 보급
4. 기관이나 단체의 체계적인 관리
5. 자원봉사센터의 활성화
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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