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구조도 만들기
① ㉠, ㉡② ㉡, ㉢③ ㉢, ㉣
④ ㉠, ㉢⑤ ㉡, ㉣
[글쓰기의 단계]
글쓰기의 단계 중, 다음 내용과 관계 깊은 것은? ①
목적을 구체화하고 독자를 분석해서 대강의 글의 틀을 잡는다. 이 때, 다른 사람과 대화함으로써 자기의 생각
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들어오셨다. 선생님께서는
“○○야, 뭐 하고 있니?”
라고 말씀하시면서 내 옆자리에 와서 앉으셨다.
① 학급 친구 사이에 있었던 일
②
선생님 가족들에 대한 자세한 질문
③ 공부를 잘 해서 성적을 올리는 방법
④ 수업 시간의 학습 분위기
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대로 쓴다.
② 앞에서 생성한 내용만 쓴다.
③ 쓰면서 생각나는 것은 중간중간 메모해 둔다
④ 세부 내용이 생각나지 않을 때에는 칸을 비워둔다.
⑤ 표현이나 내용이 마음에 들지 않으면 메모를 해 둔다. 최종모의고사1회
정답
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문장 표현이 많다.
② 힘있고 활기찬 느낌을 준다.
③ 문장이 짧고 호흡이 빠르다.
④ 우아하▶
고 부드러운 느낌을 준다.
⑤ 다양한 수사법을 사용하고 있다.
짧고 단정적인 표현이 많아서 전체적으로 힘찬 느낌을 준다.
[문장의 의미]
㉠의 의
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문장이 짧고 호흡이 빠르다.
④ 힘있고 활기찬 느낌을 준다.
⑤ 사실만을 담
담하게 표현하였다.
[구절의 이해]
다음은 청춘의 특징을 설명한 것이다. 각각의 특징을 비유한 구절을 본문에서 찾아 2어절로 쓰시오. (1) 끓는 피
(2) 거선의 기관
(3)
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국어국문학과 수업 현대문학사2, 현대소설론과 영어영문학과 수업 소설의 인간학 수업의 도움을 받았다. 본 논문에서 다룬 두 소설의 또 다른 특징은 소설의 한 문장, 한 문장이 모두 생각해볼 만한 의미를 싣고 있다는 점이며, 서로 다른 결
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구조기술사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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구조요원이 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
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구조사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교 시
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학기간을 유익하게 보내고 싶은 마음에 사회봉사활동 사이트를 통해 어린이 공부방에서 봉사활동을 하게 되었습니다. 마침 영어선생님이 부족하였고 중학생 아이들을 가르치게 되었습니다. 본래 방학기간 동안만 진행하기로 한 봉사활동이
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