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1. 핵심내용
2. 핵심기출문제
3. 핵심예상문제 정답
4. 주관식 문제
4. 주관식 정답
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쓰임.
짱박다 감추다. 챙기다.
쫑코 무안, 창피. 예)쫑코 먹이다=무안을 주다.
찐빠 꾸중, 무안. 바보. 약간 모자라는 사람. 예) 찐빠 같은 놈=바보
칼 정확한. 엄격한.
토바리 도망. 도망치다. =토시다, 하이방, 토끼다.
폭탄 미팅에서 못생긴
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한자 성어로 쓰시오.
(옥정, 일신여)
9. 다음과 같은 특징을 지닌 우리 민족의 문화 유산은 무엇인가 ?
(당산서, 방이)
자연의 빛과 소리를 실내에 끌어들여 자연과 조화를 이루려 하였다.
안과 밖의 단절을 줄여 주었다.
10. 다음 ( ) 안에 알맞은
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음이다.
10. ①
인류의 발전에 대한 믿음은 인류애(人類愛)라고 할 수 있다.
11. ⑤
민족은 핏줄이 공통된 집단이다.
12. ⑤
13. ⑤
14. ②
15. ③
16. ⑤
17. ②
18. ③
19. ②
20. ④
민족은 동일한 혈통, 공통된 언어, 문화 및 역사의 바탕 위에 우리라는
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때 - 다리를 벌리거나 꼬고 앉기
④ 걸을 때 - 가슴과 양어깨를 젖히고 아래를 보며 걷기
⑤ 서 있을 때 - 발꿈치는 10cm 정도 떨어뜨리기
79. 한복에 대한 설명으로 틀린 것은 ? (서울사대부속여, 여의도)
① 유행에 따라 모양이 심하게 변한다.
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한자 국어 생활과 한자 연구회. 박기석 제이앤씨 2006
초등학교 한자 교육 역락 방인태외 2006
한자가 내아이를 천재로 만든다 키출판사 이시이 이사오 신채식 역 2003
21세기한문교육연구회 http://www.hanja21.com
http://www.hani.co.kr/section-005000000/2003/09/
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중학교 입학을 위한 경쟁이 심했다. 정부는 늘어가는 과외와 입시부담을 줄이기 위해 중학교 무시험제를 추진한다. 그 결과 1979년 중학교 취학률은 90%를 넘어서게 된다. 이는 다음 세대의 고등교육에 대한 수요와 고등학교 입시경쟁률을 높였
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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1. 연구 목적
2. 선행 연구 검토
2.1. 목간의 정의
2.2. 목간의 출토 현황
2.3. 목간의 국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의
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한자어 → 일양, 알카리양, 어린이 난, 토픽난, 숫용
⑤
담그다 : 김치를 담가 먹었다.
담다 : 김치를 그릇에 담아 먹다.
⑥ㅂ불규칙
1음절어는 모음조화에 따라 → 구워, 도와
2음절어는 ‘ㅜ’로 바뀜 → 아름다워, 가까워
⑦ ‘-이’와 ‘-히’
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1. 성장과정
2. 성격소개
3. 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며, 그것을 어떻게
극복하였는지 기술
4. 지원동기 및 포부
09. 시티프라디움어린이집 보육교사 자기소개서 (9)
1. 성장과정
2. 성격소개
3. 대외 활동
4. 지
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11시까지 도서관에서 공부를 했지만, 결과는 참담했습니다. 장학금은 커녕 성적은 중하위권에 머물렀습니다. 그리고 2학기 아버지의 사업부도로 인해 집안형편마저 어려워지자 이번에는 무슨 일이 있어도 1등을 해서 전액 장학금을 받고 말겠
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11시까지 도서관에서 공부를 했지만, 결과는 참담했습니다. 장학금은 커녕 성적은 중하위권에 머물렀습니다. 그리고 2학기 아버지의 사업부도로 인해 집안형편마저 어려워지자 이번에는 무슨 일이 있어도 1등을 해서 전액 장학금을 받고 말겠
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11시까지 도서관에서 공부를 했지만, 결과는 참담했습니다. 장학금은 커녕 성적은 중하위권에 머물렀습니다. 그리고 2학기 아버지의 사업부도로 인해 집안형편마저 어려워지자 이번에는 무슨 일이 있어도 1등을 해서 전액 장학금을 받고 말겠
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