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은어를 대체해 사용할 말들을 따로 정리하여 책으로 출판하여 여러 사람들에게 알리거나, 학교에서 학생들에게 교육을 시키는 것도 좋을 것이다. 현재 시중에 \'국어순화용어자료집\'이란 책이 나와있긴 하지만, 이 책 속에는 은어를 대체해
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사용의 단면을 살펴보았다. 출판만화에서의 국어사용을 통한 특징을 살펴본다면 이중 문장부호 사용이 이전보다 급증한 것과 PC통신과 TV자막의 영향을 받아서 축약, 생략, 된소리표기, 종성에 ㅇ, ㅅ, ㅁ, ㄹ이 첨가된 것과 신조은어가 급증한
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모습이다. 국어교육은 입시를 위한, 최대의 효용가치 창출을 위한 도구로 전락하고 말았다. 그로 인해 학생들이 실제 언어 생활과는 동떨어진 교육의 실태가 통신상의 은어 사용을 부추기고 있는 실정이다. 창의적이고 감각적인 사고를 위해
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사용하는 은어, 비속어, 줄임말 등이 언어 변형의 대표적인 예들이다. 청소년과 기성세대의 언어에서 차이가 생기는 것은 어쩌면 당연한 일이다.
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국립국어원이 조사한 바에 의하면 초등학생의 비속어 사용 비율이 90%를 넘는 등 엄청나
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은어.
1. 은어의 정의
2. 은어의 발생요인
3. 은어의 사례
4. 은어의 사용이 우리에게 미치는 영향
Ⅵ.비속어
1. 비속어의 개념
2. 비속어 사용의 실태
3. 비속어 사용의 원인
4. 비속어 사용이 우리에게 미치는 영향
Ⅶ.직업어
1. 정의
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은어, 비속어
2.3. 통신언어의 기능‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14
2.3.1. 통신언어의 긍정적 기능
2.3.2. 통신언어의 부정적 기능
3. 결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18
4. 참고문헌 ‥‥‥
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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나. 외래어
다. 가정호칭어
라. 북한속담
마. 북한은어
Ⅳ. 맺음말 ………………………………………………………………………… 11
Ⅴ. 참고문헌 ……………………………………………………………………… 12
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국어사용을 위해서라도 반드시 한자교육이 필요하다. 국어 실력은 어휘력이 기본이다. 한글학회 \'큰 사전\'의 16만4125개 어휘 중 한자어가 52.1% 8만5527개다. 초등학교 국어책의 55%, 의학·철학 등 전문 용어의 95%가 한자다. 한자를 모르고선 어
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사용하고 있고, 특수학급 교사의 42.9%가 수업에 관련된 다양한 자료들과 웹사이트가 링크되어 있는 자료의 형태가 보급되기를 원하고 있다.
다섯째, 특수학급 교사들은 경기도 교육청에서 운영하고 있는 키세넷에 대해 만족하지 못하고 있
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사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요?
6. 학교생활 중 좌절했던 경험과 이를 극복한 경험에 대해 말해 보세요.
7. 실패했던 일과 그 극복 과정에 대해 말해 보세요.
8. 임원으로 활동하면서 자신에게 부족했던 점은 무엇이라고 느꼈습니까?
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사용된 용어로, 사전지식, 배경지식이란 뜻입니다. 스키마 교육방안은 학생들의 배경지식을 이용한 교육 방안입니다. 스키마를 활용한 국어수업 모형의 경우, 본 수업에 들어가기에 앞서, 학생들의 사전지식을 적극 활용하여 본 수업에 대한
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국어교육과에서의 전문적 학문 연구와 현장 경험을 바탕으로, 중·고등학교 국어 교사로서 교육 현장에서 학생들의 언어 능력 향상과 인문학적 소양 증진에 기여할 계획입니다. 급변하는 사회 속에서 학생들이 올바른 언어 사용과 비판적 사
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국어를 통해 세상과 소통하고, 비판적 사고력을 기를 수 있도록 지도할 계획입니다. 이를 위해 창의적이고 실생활과 연결된 수업을 실천하고자 합니다. 예를 들어, 뉴스 기사나 드라마 대사 등을 활용하여 현대 사회의 언어 사용을 비판적으
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국어 연구의 학문적 심화와 대중화입니다. 한국어의 규범을 더욱 체계적으로 정립하고, 국민의 실생활에서 사용하는 언어와 학문적 규범 간의 간극을 좁히는 연구를 수행하겠습니다. 이를 통해 국민이 쉽게 이해하고 활용할 수 있는 언어 환
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