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문화교육 프로그램을 개발하여 다문화학교에서 사용할 수 있도록 해야 한다.
다문화가정 아동들을 위한 방과 후 학교의 효율적 운영을 위한 한국 교육과학기술부의 교육적 노력과 지원. 그리고 이에 관련한 다문화가정 아동을 위한 교육에
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문화재단, 2001.
김경동, 『에너지 대안을 찾아서』, 창작과 비평사, 2008.
라센 이곤, 『원자력 에너지 그 후』, 100년, 전파과학사, 2007.
에머리 로빈스 외/임성진 역, 『미래의 에너지』, 생각의 나무, 2001.
이수정, 『원자력 발전과 관련된 사회적
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관련 사례
Ⅷ. 향후 e-book(전자출판, 전자책)의 과제
1. e-Book에 `눈부신 상상력`이 있어야 한다
2. e-Book은 반드시 독자가 중심축이 되어 생산, 재생산되어야 한다
3. 종이 책을 새롭게 변혁시킬 수 있어야 한다
4. 편집의 요소가 적절하게 담
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대학 육성
3. 대학의 자율성 확대 및 책무성 제고
4. 평가의 재정 지원의 연계를 통한 대학 특성화 추진
5. 총장?교수임용제도 개선
Ⅵ. 신자유주의적 교육의 폐해
Ⅶ. 신자유주의적 교육 관련 제언
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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문화연구원, 1999.
______, 한말일제시기 사회진화론의 성격과 영향, 역사비평 32호, 역사문제연구소, 1996.
윤대원, 식민지시대 민족해방운동, 한길사, 1990.
이광수, 민족개조론, 개벽 3, no.5, 1922.
______, 민족적 경륜, 동아일보, 1924. 1. 2~6일자.
이재
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 문화
I. 문화의 개념과 유형 및 특징
1. 문화의 개념
2. 문화의 유형
3. 문화의 특징
II. 체계로서의 문화
* 참고문헌
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문화』. 형설
목포대학어학연구소. 1983. 『言語와 文化』. 木浦大學
주경복. 1997. 『레비-스트로스의 문화분석에 투영된 언어사상 연구』.
건국대학교 인문과학연구소
송효섭. 1997. 『문화기호학』. 민음사
김형효. 1993. 『언어,문화 그리고 인
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문화 등을 배우는 것뿐만 아니라 주류문화 역시 소수문화의 그것들을 배우고 서로 이해하려는 노력이 출발점이 되어야 한다는 것이다.
참고문헌
권순희 외 , 다문화사회와 다문화교육, 교육과학사, 2010.
서종남, 다문화교육 이론과 실재, 학지
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문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 카텔의 생애
II. 특질이론의 주요개념
1.
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농약 및 유해성 세척제 사용 억제
Ⅸ. 기본생활습관지도와 다도교육
1. 다도활동 프로그램 적용 시기와 장소
2. 프로그램 적용 원칙
3. 준비
1) 교실 환경
2) 다도활동에 필요한 자료
4. 적용
Ⅹ. 기본생활습관지도 관련 제언
참고문헌
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